[Milva McDonald]: كل شيء على ما يرام. الجميع مدعوون لحضور اجتماع لجنة ميدفورد الدستورية في 2 مايو 2024. أولويتنا الأولى هي مراجعة والحصول على محضر اجتماع 18 أبريل. هل ستتاح للناس فرصة مقابلتهم؟
[Paulette Van der Kloot]: أنها تبدو جيدة. تم قبول الاقتراح. الاثنين.
[Milva McDonald]: هل أنتم جميعا موافقون؟ هذا صحيح. حسنا رائع. ثم يمكننا أن نبدأ. يا مشاركة جماهيرية. لذلك لم يتمكن رون من القيام بذلك، لكنني لا أعرف إذا كانت لدينا فرصة لمقابلته. سأقوم بتحليل طلبك. بدلا من اقتراح إنشاء لجنة للتحقيق في مسألة المشاركة العامة. يعرض عليك الإضافة إلى المقدمة، وستتاح لك الفرصة لرؤيتها. أنا فعلت هذا. حسنًا، يمكننا مناقشة هذا.
[Paulette Van der Kloot]: أعتقد أن هذا بيان نوايا جيد. في هذه المرحلة، لست متأكدًا مما إذا كان مجلس إدارة المدرسة أو مجلس المدينة سيقول، "حسنًا، فلنفعل هذا." لكنه يظهر أننا نهتم.
[Unidentified]: يكمل
[David Zabner]: غالبًا ما تكون الكلمات الافتتاحية التي أفكر فيها واسعة النطاق، وأفكر في القيم العالمية في الجمل. أعتقد أنه فريد من نوعه مثل عقل المؤلف. لذلك لست متأكدًا مما إذا كانت هذه هي الطريقة الصحيحة. أنا لا أفهم أيضا. الجلسات الخاصة مركزة للغاية ويمكن أن تكون خاصة. كما تعلمون، أنا لا أفهم ما هو الاجتماع العام.
[Milva McDonald]: Да, исполнительная сессия и все такое.
[David Zabner]: لقد كانت فورية. جيد
[Milva McDonald]: نعم، أعتقد أنه كان اجتماعا عاما في المدينة. لذلك فكرت في ذلك أيضًا. وتحدث عن ذلك في اجتماع عام بالمدينة. أعتقد أن هذه الأنواع من الاجتماعات ليست علنية بحكم تعريفها. ومع ذلك، أعتقد ذلك.
[David Zabner]: أعتقد أنني سأقول في النهاية أنني شخصياً ضد هذا الفستان. يبدو الأمر غير ضروري وفي غير مكانه، على الأقل في هذا القسم أو بشكل عام.
[Paulette Van der Kloot]: مثالي. حتى نتمكن من وضعه في مكان آخر.
[David Zabner]: أعني، أعتقد أنه إذا كان الأمر كذلك، إذا كنا نتحدث عن اجتماع في قاعة المدينة هنا، أعتقد أنه يمكن أن يشمل بضعة أو ثمانية أشخاص. حسنًا، سواء كان الأمر يتعلق باللوائح الداخلية للجنة المدرسة أو مجلس المدينة، الجزء الثاني أو الجزء الثامن وشيء مثل الجزء الثامن، أعتقد أنه عام.
[Milva McDonald]: حسنًا، نأمل أن ننظر إلى المادة 8 الليلة، لكننا سنقول، حسنًا، مجرد بيان نوايا بشأن المادة 8، حسنًا، ربما. مثالي. عام
[Jean Zotter]: آسف كنت أنا من طلب من رون أن يفكر في الأمر. إعداد قواعد الاجتماع. هل تعلم كم دقيقة تستغرق مناقشة الدستور؟ في هذا الوقت. أنا، أنا، أعتقد، أعتقد أنني أستحق هذا المكان. أنا قلقة. لأننا لا نثق بالناس كثيرًا، لا أعلم، يقول المحامي بداخلي إنه في بعض الأحيان عندما تضع برنامج تعديل نوع "قوي" على شيء ما، يعتقد الناس أنه أكثر أهمية من أي شيء آخر. لذلك أشعر بالقلق قليلاً عندما لا نؤمن بالعدالة أو الإدماج أو مشاركة الناس، فلنؤمن. ما لفت انتباهي هو كيفية وضع علامة على جزء من البادئة، ولكن لم يتم تحديد الباقي. لكن بشكل عام أنا أتفق مع هذا البيان.
[Milva McDonald]: في الواقع، أتذكر هذا، وهذا هو اقتراحي: تدميرها بالقوة. لهذا السبب أستمع إليك.
[Paulette Van der Kloot]: ميلفا هل يمكنك إنهاء المكالمة بينما نتحدث؟ قرأته ولكنني لم أنشره بعد.
[Milva McDonald]: آرن، أنا مستعد، ولكن لا يزال يبدو أنني لا أفهم. لكن دعني أرى. أستطيع أن أفعل هذا. عندما أذهب لإلقاء نظرة على يونيس، أعتقد أنك ترفع يدك.
[Eunice Browne]: هذا صحيح. فقط دعها تذهب. أوه، شكرا لك. هذا صحيح. أعتقد أن أي عرض أسعار أو نصيحة من هذا القبيل أعتقد أنه يمزج حقا. كما تعلمون، أنا لا أؤمن بهذا. أعتقد أنه سيكون من الجيد إدراج كل هذا في المقدمة. ولا أعتقد أن أحداً اهتم بها كثيرًا. بصراحة، أعتقد ذلك أيضًا. ما لم نجعل شيئًا ما قانونًا، مثلما نمرر كل شيء آخر تقريبًا، كما تعلمون، لدينا عضو مجلس إدارة وعضو لجنة مدرسية ستكون مدة ولايتهما عامين. يتم انتخاب رئيس البلدية لمدة أربع سنوات مع حدود المدة. كما تعلمون، إذا لم نضع شيئا هناك هذا اقتراح ملموس، وهذه هي الطريقة التي تعمل بها حكومة مدينتنا. أنا حقا لا أعتقد أن هذا منطقي. أعتقد أننا إذا طبقنا هذا، إذا طبقنا هذا القانون بالتزامن مع هذا البيان أو بيان مماثل، سواء في المقدمة أو في أي مكان آخر، كما قد يقترح ديفيد، فإننا نؤمن إيمانًا راسخًا بأن المشاركة العامة أمر أساسي. وهذا ما قاله دون الخوض في التفاصيل. وهذا إلزامي إذا تم اعتماد القواعد غدًا وأصبحت قانونًا الأسبوع المقبل. بالنظر إلى هذا، هل يعتقد أحد حقًا أن وضع المشاركة العامة في ميدفورد سوف يتغير بأي طريقة ذات معنى؟ مُطْلَقاً. لا أعتقد أن مثل هذا الشيء منطقي على الإطلاق ما لم نحدد كيف ينبغي أن يتصرف الممثلون المنتخبون وكيف ينبغي أن يحظوا بالاحترام. في هذا الوقت.
[Milva McDonald]: هل يمكنني أن أقول شيئا؟ أنطونيو، هل هذا أنت؟
[Andreottola]: نعم، هذا أنا.
[Milva McDonald]: حسنًا، أنتوني ثم فيليس.
[Andreottola]: كما تعلمون، وأنا أتفق مع يونيس. ليست هناك حاجة في الواقع إلى الضغط بلسانك على أسنانك الحقيقية. أعتقد أننا فتحنا هذه اللغة وأضفناها فقط للإدلاء ببعض البيانات لمجلس المدينة. هذا ليس ضروريا. أعني أن مجلس المدينة يضع القواعد. وتضع اللجان المدرسية قواعد عملها وتصرفاتها. هذا غير مطلوب بموجب القانون. كما تعلمون، هل ينبغي لنا أن نتوقع من مجلس المدينة ومجلس إدارة المدرسة السماح بالمشاركة العامة؟ أوه نعم. ولديهم، لديهم، الآن لديهم القواعد وسوف يغيرونها. يمكن لمجلس المدينة القادم أن يغير ذلك خلال خمس أو عشر دقائق، وربما حتى دقيقة واحدة. الأمر متروك لهم حقًا. لا أعتقد أن هذا جزء من القانون. التالي يأتي نوع الإطار. لكنهم قادة منتخبون ديمقراطيا. وكما تعلمون فإن الكرة الآن في ملعبهم. هذه هي اجتماعاتك. لا أعتقد أن هذه رسالة. هذا ما أشعر به.
[Milva McDonald]: شكرا لك فيلادلفيا. كيف غبي. أوه، آسف. تذكر فيليب. انتظر دقيقة. أنت صامت. أوه، آسف. أعتقد أنني أسكتك. أعتقد أنني توقفت عن الاستضافة المشتركة. أنا آسف حقا.
[Phyllis Morrison]: كل شيء على ما يرام. لكنه قال إنه لا يستطيع التوقف. عليك أن تفعل هذا. ستكون بخير. لا أعتقد أن هذا البيان يجب أن يكون هناك. لا أرى أي سبب لهذا. أعتقد أن البيان أعلاه هو الكمال. أنا موافق. دعهم ينظمون اجتماعاتهم. دعهم يقومون بعملهم. لا ينبغي لنا أن نسيطر على أي شخص. قبل قراءة هذه الجملة، لاحظت أنها بارزة وأعتقد أننا تركناها عند هذا الحد. أنا لا أوافق بشدة على ضرورة إدراج ذلك.
[Milva McDonald]: حسنًا يا أوبري.
[Maria D'Orsi]: أعتقد أنني أتفق مع معظمكم بشأن هذا الاستثناء، لكنني أرى أن لديكم قيمة واسعة يمكن أن تشمل هذا. لذلك أشعر أنه حتى بدون العبارة الحمراء، فضلاً عن الرغبة في الالتزام الكامل بحكومة تستجيب وتستجيب لاحتياجات الشعب، يمكنني تجاهل العبارة الحمراء.
[Milva McDonald]: هذا صحيح. آسف، أريد فقط التأكد من أنني أفهم ما تتحدث عنه. أنت تقول أنك تعتقد أننا قمنا بتضمينها وإدراجها في البادئة مع اللغة الحالية. مثالي. ديفيد؟
[David Zabner]: أريد أن أتخذ خطوة لرفض هذا التغيير.
[Milva McDonald]: حسنًا، اذهب بعيدًا، حسنًا، أين أنتوني الثانوي؟
[SPEAKER_02]: في.
[Milva McDonald]: مثالي. لذا فإن التصويت بنعم يعني أننا لا نريد إدراج ذلك في البيان الافتتاحي. ويعني رفض التصويت أننا قد نرغب في تركه كما هو أو تعديله. بخير
[Eunice Browne]: اينيس. فقط قلها مرة أخرى ووضحها سأصوت للتضمين لأن هناك شيئًا أفضل هنا مما يبدو أنه خيار ورغبة. ولكن اسمحوا لي أن أكون واضحا: أعتقد أن كل ما ينبغي أن يكون في اللوائح الداخلية يجب أن يكون أكثر تحديدا، ويجب أن تكون هناك قواعد، ونعم، يجب أن تتم إدارته بشكل دقيق. أنا أتحدث عن إدارة القليل من المشاركة العامة. هذه مؤسسة تم انتخابنا للعناية بها لأنني لا أعتقد أنها تدار بشكل جيد. هذا الأسبوع فقط، صمت المجتمع مرة أخرى في اجتماع. في هذا الوقت. سأصوت لهذا الخيار لأنه بسيط. ومع ذلك، فهو أفضل من لا شيء. أعتقد ذلك. مثل كل شيء آخر ندرجه في هذه الرسائل، يعد هذا اقتراحًا مهمًا حول كيفية القيام بذلك. يجب أن يكون هناك المزيد من القوانين حول كيفية عمل الحكومة وكيفية عملها بمشاركة الجمهور. هذا هو رأيي.
[Milva McDonald]: حسنا، شكرا لك. لذا فإن هذا تصويت ضد الطريقة التي تم بها صياغة هذا الاقتراح. أرضية؟
[Paulette Van der Kloot]: سأصوت على عدم إدراجه، ولكني أريد أن أحاول معرفة ما إذا كان من الممكن إدراجه في مكان آخر. لا أعتقد أن هذا المكان موجود هنا، ولكن أعتقد أنه هنا.
[Milva McDonald]: تقريبا أوبري؟
[Jean Zotter]: هذا صحيح. رعاة البقر؟ سأصوت لأنني طلبت من رون أن يفعل ذلك وقد فعل ذلك وسأدعمه. فلسطيني؟ هذا صحيح.
[Milva McDonald]: ديفيد؟
[Andreottola]: في.
[Milva McDonald]: أنطونيو.
[Andreottola]: التأكيد البسيط على "نعم" يعني "غير مدرج"، أليس كذلك؟
[Milva McDonald]: نعم هذا صحيح. هذا صحيح. حسنا، هذا أمر مؤكد. سأصوت أيضًا على الأرقام. ولذلك فإن هذا الالتماس صحيح. ولهذا السبب صوتنا على عدم إدراجه في البادئة. وهناك حديث عن دمجها في مكان آخر. إذا كان أي شخص يرغب في الاستمرار والتعليق على الاجتماع القادم، يرجى القيام بذلك. الآن دعنا ننتقل إلى البند التالي في جدول الأعمال - اللجنة المدرسية. المادة 4 نظرًا لوجود الكثير من المواد هنا، أعتقد أنك تعلم أنه سيكون من الأسهل قليلاً إذا قمنا بتقسيمها. لذا أعتقد أنه يمكننا البدء بالتخطيط الأساسي. اسمحوا لي أن أظهر هذا على الشاشة. هل قمتم جميعا بفحص هذا الملف؟
[Unidentified]: في.
[Milva McDonald]: لقد تلقينا أيضًا بعض الملاحظات من مركز الاتصال. حسنا لذلك، الطريقة التي نعمل بها هي أنه إذا كان لدى الأشخاص اقتراحات محددة لهذه المقالة، فنحن منفتحون عليها.
[David Zabner]: لذلك قبل ذلك لم أكن أستطيع القراءة جيدًا. لكنني أفهم أنه في تحقيقنا، في المحادثات مع أعضاء المجلس، يبدو أن الجميع يتفقون على شيء واحد - إقالة رئيس البلدية من لجنة المدرسة.
[Milva McDonald]: أنا موافق. أريد أن أفعل هذا. لكن أولاً أريد أن أؤلف، لأن دور العمدة هو هذا. آسف يا ديفيد.
[David Zabner]: آه، أرى 418.
[Milva McDonald]: كل شيء على ما يرام. كل شيء على ما يرام. لذلك أريد أن أرى ما إذا كان الجميع يوافق على هذه التركيبة. ثم ألعب دور العمدة، ثم أمر الاعتقال، ثم بقية المقال. هل كل شيء على ما يرام؟ بالتأكيد. حسنا لذا، فإن التصميم المعروض هو ما تراه. الجنرال، هل لديك أي اقتراحات؟
[Jean Zotter]: أعتقد أنني أستطيع الحصول على مجموعة من أربع نقاط. الرد على مركز الاتصال: لدينا اسم الغرفة. هذا صحيح. أعتقد أننا يجب أن نكون حريصين على عدم القيام بذلك. انتهاك حقوق التصويت بجعل مناطق الأقليات أقلية أو أن هذه هي المنطقة الوحيدة التي لا أملكها. لا أعرف ما إذا كانت لويل أو أي مدينة أخرى ستندمج مع لويل.
[Milva McDonald]: على حد علمي، الأشخاص الوحيدون الذين فعلوا ذلك هم لويل ووستر، اللذان قاما بتعيين مستشارين لمشاركة الغرفة. إنهم جميعًا يحلون النزاعات، لذا فهم ينظرون إلى كل شيء، هيكل المقاطعة والمسائل القانونية، وعلينا أن نأخذ في الاعتبار أنه يجب أن تكون متسقة ولها نفس عدد السكان.
[Jean Zotter]: آسف، يرجى الاستمرار. هل يمكنني الاستمرار؟ نعم، تفضل. آسف لأننا نعلم أن لدينا منطقة أقلية. وإذا تم الجمع بين هذين العاملين، فإن هذه الحماية سوف تضعف. أنا فقط لا أعرف ماذا سيكون التأثير. أعتقد أن هذا أمر يجب أن نأخذه بعين الاعتبار قبل اتخاذ قرار بشأن هذه القضية.
[Milva McDonald]: لا، شكرا على ذلك. بوليت. هل هناك أي شيء تود قوله الآن بعد أن شاركت في هذه العملية؟
[Paulette Van der Kloot]: أريد فقط أن أتراجع قليلاً وأشرح لماذا نفعل ما نفعله. الآن الجميع أحرار. هناك اهتمام واسع النطاق من كثير من الناس. لذا، إذا ذهبنا في الاتجاه الآخر، وهو أمر ممكن بالتأكيد، وقمنا، مثل مجلس المدينة، بشيء واحد لكل منطقة، فإن الخوف هو أنه لن يكون ضروريًا. نحن لسنا متأكدين من أن الأمور ستتطور بطريقة متوازنة، وأنه سيكون هناك أشخاص في كل مجتمع مهتمون بأن يصبحوا أعضاء في لجنة المدرسة. هذه مشكلة أكثر وضوحًا قليلاً. لذلك سيكون من المثير للاهتمام أن نرى كيف سترد المدينتان على هذه الدعوى القضائية. عندما حصلنا على معلومات حول هذه التجربة، وعندما رأينا التجربة الثانية في ورسستر، قلنا: "حسنًا، نحتاج إلى القيام بشيء آخر". لقد كانت مسألة وقت فقط قبل أن يتحدث ميدفورد عن الأمر. أعتقد أنه سيكون من السهل أن نقول، "أوه، هناك مجتمع لكل مجتمع." أنا شخصياً لا أفهم لماذا يخبرنا مركز كولينز كلجنة أننا بحاجة إلى إنشاء لجنة. نوصي بهذا باعتباره أفضل طريقة لتحقيق هذه النتيجة. لقد حصلنا على... رون كتب إلى لجنة الانتخابات. نقوم بتشغيله، وهو ما يثبت أننا نستطيع القيام بذلك. شخصياً، لم تكن هذه نيتي ولا نية اللجنة الفرعية. تجربة إنشاء وتحديد التوصيات. قلنا، مهلا، من الناحية المثالية، هذا هو ما ينبغي أن يكون. سيكون هناك أشخاص يعرفون عن هذه الأشياء أكثر مما نعرفه. لذلك عندما رأيت مشاركة كولن، فكرت، انتظر لحظة.
[Milva McDonald]: أعتقد أنهم يقولون أن أحد القرارات التي اتخذناها هو كتابة رسالة وكل شيء. وفي هذه الحالة يجب الإشارة إلى الجائزة على التذكرة. عندما قمنا بصياغة الدستور، اعتقدت أن هذا هو بالضبط ما يريدون. يمكننا أن نترك هذا الحقل فارغًا، ونترك الإضافة ونقول إن الأمر متروك للآخرين للحكم، ولكن... يمكن أيضًا أن يتغير بمرور الوقت. نعم، ولكن يجب تعريفها بوضوح، وأعتقد أنها بحاجة إلى تعريفها بوضوح في النصوص.
[Paulette Van der Kloot]: ماذا لو تغيروا؟ ماذا يحدث إذا تغير السكان؟
[Milva McDonald]: يصغر حجم مجتمعنا. لذلك أعتقد أنه غير هذا الجزء من الرسالة.
[Paulette Van der Kloot]: حسنا لذا، إذا تغير ذلك، يمكنك إضافة جملة تنص على أن تكوين المنطقة سيتم تحديده بواسطة x وx، أو طلب المساعدة الخارجية، أو أيًا كان ما يفعله مجلس المدينة، أعني، كما تعلم. لا أعتقد أنه سيكون لدينا تجربة لنتحدث عنها، أعتقد أنه ستكون هناك المنطقة 1 والمنطقة 5 والمنطقة 3 والمنطقة 7. أعني أن هذا غير منطقي بالنسبة لي.
[Milva McDonald]: أعتقد أن هذا هو السبب وراء قيام ووستر ولويل بتعيين مستشارين.
[Paulette Van der Kloot]: أعني، إذا لم يكونوا مرتاحين، إذا قال الفريق حسنًا، فمن المحتمل أن يكون هذا هو أفضل طريقة للذهاب، لكننا لسنا مرتاحين. حسنًا، لا بأس. أعني أننا مررنا بعملية مناقشة، أود أن أقول مناقشة متعمقة، للوصول إلى هذه النقطة. هذا ليس أسهل شيء يمكنك القيام به. لذلك، إذا ترك شخص ما قسم اللغة، يصبح كل شيء أكثر صعوبة. لذا، إذا أراد الناس إنكار ذلك، فسوف يقولون: "أوه، الأمر صعب للغاية". ولكن من ناحية أخرى، أنت تطلب منا أن نفكر في ما هو أفضل. التأكد من أن لجنة المدرسة وظيفية وتمثيلية.
[Milva McDonald]: في.
[David Zabner]: أعتقد أن أحد الاقتراحات التي قد تجعل كل هذا أسهل هو اتباع نهج واضح وبسيط، ولكن غير أساسي لتغيير العقبات، أليس كذلك؟ لذلك قلنا، كما تعلمون، يمكن تغيير هذه الحواجز من خلال قانون خاص يصدره الكونغرس أو شيء من هذا القبيل.
[Milva McDonald]: لا أعتقد أن هذا مخالف للقانون. لا أعتقد ذلك بعد الآن.
[Andreottola]: ولسوء الحظ، تحدث التحركات كل 10 سنوات. كثير
[David Zabner]: في غضون عشر سنوات، عندما يحين وقت العودة إلى المنطقة، ستعطي مجلس المدينة خيارًا. ومع ذلك، يبدو أن هذا هو الحال. يجب أن تكون هناك طريقة ما للاستيلاء على المناطق القائمة وترك طريقة بسيطة وواضحة للناس لتغيير تلك المناطق في المستقبل دون الحاجة إلى تغيير الدستور، وهو ما أقترحه. لذلك لن أعطي مجلس المدينة الفرصة للتغيير لأنه ربما لجنة المدرسة، ربما تعلمون، لجنة المدرسة، ربما لجنة المدرسة، ورئيس البلدية ومجلس المدينة بحاجة إلى الاتفاق على هذا.
[Milva McDonald]: لا أعرف ولست متأكدًا مما إذا كان ذلك ممكنًا لأن ذلك سيكون تغييرًا دستوريًا لا أعتقد أنه يمكن القيام به بهذه الطريقة. أعتقد أنني بحاجة إلى اتباع عملية صارمة
[Andreottola]: الدولة متورطة أيضًا في هذا لأنه، كما تعلمون، ممثلو الدولة وأعضاء مجلس الشيوخ متورطون أيضًا. يستخدمون نفس الكلمات. لذلك لا يعتمد الأمر على المدينة. انها حقا تعتمد على البلد.
[David Zabner]: لذلك اسمحوا لي أن أخبركم ما هي الكلمات التي يمكن ربطها. يبدو الأمر سهلاً بعض الشيء. لكنك تتحسن في فهم القواعد والمستويات هنا.
[Paulette Van der Kloot]: من الناحية النظرية، جميع المناطق لديها نفس السكان. لذا، كما تعلمون، الغرف المجاورة أكثر منطقية. ما زلت لا أريد التحدث عن ذلك. أعتقد أنه إذا أخذنا هذا في الاعتبار، فسنحتاج إلى مشورة الخبراء. أعني أننا كنا نعلم أنه كان في متناول أيدينا حقًا. لكنهم يوضحون لي أيضًا أنه يجب أن يتم ذلك بواسطة خبير خارجي. كيف حالك يا أوبري؟
[Maria D'Orsi]: هل يمكنك مساعدتي في فهم القرارات النهائية التي يتعين علينا اتخاذها في هذه العملية؟
[Milva McDonald]: حسنًا من الناحية المثالية، سيكون هذا جزءًا من المشروع الذي قدمناه، وإذا كنت تعلم أننا يمكن أن نعني أنه يمكننا مناقشة هذا الأمر مع مركز الاتصال، فيمكننا طرحه كاقتراح ثم السماح لشخص آخر أن يقرر ما إذا كان ذلك ممكنًا، فقط نقول إنه اقتراحنا ولكننا لكننا نعتقد أن هذا يجب أن يقرره أهل المعرفة. لأن السؤال الآخر الذي أود طرحه على مركز كولينز هو: هل نعرف في أي مدينة حدث هذا؟ ونحن نعلم أن هناك اثنين منهم. أعتقد أنه قد يكون هناك ثلاثة. لكنني لا أعرف، كما تعلمون، كيف سيتعاملون مع هذا في الكابيتول هيل. على سبيل المثال، أتساءل عما إذا كان الكابيتول يريد أن يرى، هل نريد أن نرى وثائق تفيد بأن هذه المناطق مشمولة بالقانون؟ سنفعل هذا، ولكن ربما سنفكر فيه في المستقبل. رعاة البقر؟
[Jean Zotter]: حسنًا، أفكر في شيء واحد: لدينا، ثلاث مدارس ابتدائية. أشعر بالفضول بشأن المكان الذي تضع فيه خريطة المنطقة التي ينتمي إليها الطلاب لأنها تبدو مكانًا جيدًا للبدء. لأنهم مستمرون وفي معظم الحالات يكون للتعليم الأساسي أفكار أكثر في المجتمع. يمكنك بعد ذلك دمج المدارس الثلاث في مدرسة ابتدائية. هذه مجرد فكرتي.
[Paulette Van der Kloot]: هناك أربع مدارس ابتدائية.
[Jean Zotter]: أوه، هناك أربعة منهم. من يجب أن أتركه؟ يجري؟ ربما ماكجلين. أوه، ماكجلين، حسنًا، هؤلاء الأربعة.
[Paulette Van der Kloot]: لكنهم لا ينقسمون إلى أي مجموعات. دعونا ننظر إلى هذا أولا.
[Jean Zotter]: لقد فعلت ذلك ولا بأس بذلك. هذا صحيح. لكن ألا تغطي خرائط ذات مساحة متساوية؟
[Andreottola]: لذلك، إذا كان الطفل لا يذهب إلى الفصل وهو في الخلف كما تعلمون، من المحتمل أن يكون هناك أشخاص في هذه المنطقة، في شرق ميدفورد في بروكس، نعم، كما تعلمون.
[Jean Zotter]: أنا أعرف
[Andreottola]: لقد أصبح الوضع صعبا للغاية.
[Jean Zotter]: لكنها في المقام الأول منطقة. ومن ناحية أخرى، أرسلت طفلي إلى مدرسة غير مخصصة. لكن معظم أطفال الحي ذهبوا إلى منزل روبرتس.
[SPEAKER_02]: لكن من تعتقد أنه سيكون فيه؟
[Jean Zotter]: نعم، ولكن هذه ليست أشياء حقيقية. مجتمعي يشمل جميع أفراد المجتمع بالقرب من روبرتس، على الرغم من أنني أعيش هنا. لا يعني ذلك أنني أنظر إليه، لكن يبدو أنك رأيت بوليت ولكنك لم تفعل ذلك.
[Paulette Van der Kloot]: لا أعتقد أن ربطها بمدرسة فعال حقًا لأنك إذا ذهبت أبعد من ذلك بقليل، سترى مدرسة ماكجلين المتوسطة بجوار مدرسة ماكجلين الابتدائية. إذن هذا هو الحال. يوجد في هذه المجتمعات مدرستان، بينما لا يوجد في المجتمعات الأخرى. أعني أن السبب الذي يجعلني أحب هذا دائمًا هو أنه يعني أن كل عضو في لجنة المدرسة مسؤول عن كل طالب، بغض النظر عن المكان الذي يذهبون إليه في المدرسة. لقد انضممت الآن إلى العملية وقلت إن جميع أعضاء لجنة المدرسة سيستمرون في تمثيلك. أعضاء هذا المجتمع. أشعر بالقلق من أن بعض الناس سوف يظنون أنها منطقتي، لذا فأنت تعلم أن هذه مشكلة. لكننا بحاجة إلى أن نكون كرماء ونتأكد من قيام الناس بذلك لجميع الطلاب. كما تعلمون، اذهبوا الآن إلى المكتب الإقليمي، على سبيل المثال، أعتقد أن هناك أربعة أو خمسة منهم. يعيش جميع أعضاء لجنة المدرسة في نفس المجتمع. وينكسر بشكل غير متساو. لكنه أسهل. ليس لدي شك في أن الأمر سيكون أسهل. ولا يمكننا ضمان ذلك في مناقشاتنا أو أفكارنا. أعلم أن لدى Somerville ممثلين للمقاطعة وهو فعال للغاية. لذلك ربما يأخذ الناس الأمر خطوة أخرى إلى الأمام. كما تعلمون، يشعر الناس دائمًا بالقلق من أن المرشحين لمجلس إدارة المدرسة مهتمون بشكل خاص بالتعليم. بالطبع، لا نريد أن يهرب الناس لأنهم يعتقدون: "أوه! أستطيع أن آخذ هذه الحقيبة."
[SPEAKER_11]: هل يمكنني أن أسألك؟ بالتأكيد، تفضل.
[Andreottola]: كجزء من نظرك، هل نظرت إلى إمكانية تعيين أشخاص في المدرسة من قبل مدرسة المنطقة بدلاً من لجنة مدرسية منتخبة، وكما تعلمون ما أعنيه، دع هذه العملية تحدث؟ عند الحديث عن لجنة المدرسة، كما تعلمون، الشخص المسؤول عن المنطقة أ، الشخص المسؤول عن المنطقة ب، الشخص المسؤول عن المنطقة ج، لذلك تذهب إلى الممثل، كما تعلمون، ستكونون سكان تلك المنطقة. كما تعلمون، مجلس المدينة يقرر كل شيء، ولا يشارك في الانتخابات. أقول هذا لأنني أفهم ما تحاول القيام به وأوافق عليه. لكن كما تعلمون، إذا قمتم بإنشاء هذه المناطق لمجالس إدارة المدارس، فإننا لا نقوم بإنشائها لمجالس المدن. وستجرى الآن انتخابات المقاطعات والمناطق. ربما تعلم أن مقاطعة أو أخرى بها انتخابات تمهيدية وأخرى لا. أعتقد أن هذا يربك الوضع أكثر. لا أعرف إذا كان بإمكاني ذلك. فقط لجنة المدرسة يمكنها القيام بذلك. أنا عضو في لجنة مدرسة ويست ميدفورد والآخرون أعضاء في لجنة مدرسة شرق ميدفورد وأطلب منك تفويض من هو هذا الشخص.
[Paulette Van der Kloot]: لا تقول ميزانية المدرسة شيئًا للنظام المدرسي بأكمله. ما لا نريده حقًا في اللجان المدرسية بأي ثمن هو أن يتعاطف الناس مع مدرسة تلو الأخرى، ومجموعة من الأطفال على حساب أخرى. تريد من كل عضو منتخب في لجنة المدرسة أن يهتم بالأطفال في ميستوك بنفس الطريقة التي يهتمون بها بالأطفال في ماكجلين، أو الأطفال في بروكس، أو الأطفال في المدرسة الثانوية. وكما تعلم يا أنتوني، كل ما يمكنني قوله ردًا على ذلك هو، يمكنهم إصلاح المشكلة في لويل، يمكنهم إصلاحها في ورسستر. نعم، قد نضطر إلى الدفع لحل هذه المشكلة. ولكن إذا رجعنا إلى الوراء وسألنا أنفسنا ما هو المثل الأعلى، فهذا ما نعتبره المثالي. والحقيقة أنني رأيت اللجنة تقول لا، لا نريد أن نتناول هذا الموضوع إطلاقاً، أو سنفعل ما فعله النواب ولا يهمنا الخلافات بين المؤسستين.
[Milva McDonald]: حسنًا، أريد أن أسمع نصيحة أوبري، لذا أعتقد أن هذا هو الوقت المناسب. دعونا نصوت في اللجنة لنرى ما نشعر به تجاه هذا التكوين تحديدًا، وهذا التكوين. الاستمرار في أوبري.
[Maria D'Orsi]: أريد فقط مشاركة الموارد لأنني أعلم أننا قمنا بتصميم خرائط من قبل. لذا فأنا في طريقي وأستطيع... سأبدأ بالقسم الخاص بي.
[Milva McDonald]: يكمل
[Maria D'Orsi]: هل تستطيع رؤيته؟
[Milva McDonald]: في.
[Maria D'Orsi]: لذا فإن المكان المظلم هو المدرسة. ثم هناك غرفة النوم. ومع ذلك، فإن سجلهم هو 8-1 و8-2.
[Milva McDonald]: في.
[Phyllis Morrison]: لذلك لا توجد مدارس في جميع أنحاء المدينة.
[Maria D'Orsi]: 2 وأغلقه. ستكون حفلة كالعادة.
[Phyllis Morrison]: قريب جدًا، نعم.
[Milva McDonald]: حسنًا، أريدك أن تفعل هذا. دعونا نرى كيف تبدو الأمور الآن. مرحبا دانيال. دانييل وصلت للتو. اسمحوا لي أن أبدأ بسؤال: هل يرغب أحد في اقتراح تشكيل مختلف للجنة المدرسة؟ ديفيد.
[David Zabner]: لكن الأمر يقتصر على إضافة مرشح ثالث ليحل محل رئيس البلدية، ولكن إذا كان ذلك منطقيًا، فيمكننا التحدث عنه عندما نصل إلى حفل رئيس البلدية.
[Milva McDonald]: مثالي. هكذا وبما أنه لم يقترح أحد بديلاً، فلا أعتقد أننا سنصوت على المادة بأكملها. لا أعتقد أننا بحاجة للتصويت لأن لا أحد يطالب بالتغيير. أعتقد كيف تكتب هذا عند كتابة رسالة. يمكن لمركز كولينز مساعدتنا في حل هذه المشكلة. ربما يمكننا التحدث إلى مركز كولينز حول ما إذا كانت هناك موارد لمساعدتنا في معرفة كيفية الجمع بين نقاط السعر، أو ما إذا كان من الأفضل تركها بمفردها وتركها كاقتراح. بخير
[Danielle Balocca]: الآن بعد أن يبدو أن الجميع على نفس الصفحة، فلننتقل... آسف، موفا. فهل الجميع مع فكرة الجمع بين الجوائز؟ نعم، إلا إذا لم يكن لديك شيء لطيف لتقوله. أفتقد هذا السؤال، ولكن السؤال هو عندما تطرقت إليه، آسف جدًا، لكن سؤالي الأسبوع الماضي كان، أو اعتقدت أنه قد يكون السؤال الذي شرحته للتو، ولكن كيف ينبغي دمجه، وماذا يعني بالنسبة لمجموعات سكانية مماثلة، ولكن ماذا يمكن أن يكون؟
[Milva McDonald]: لا بد أنهما كذلك، لأن مسألة كيفية اندماجهما لا تزال قائمة، لكن يجب أن تكونا متجاورتين ويجب أن تكونا متساويتين، متساويتين تقريبًا في عدد السكان. هذا كل ما نعرفه.
[Danielle Balocca]: نعم، أعتقد أن الشيء الوحيد الذي يقلقني هو العوامل الديموغرافية الأخرى. هذا صحيح.
[David Zabner]: لقد أمضينا الكثير من الوقت في مناقشة هذه القضية. أعتقد أن الإجابة تكمن في قانون ماساتشوستس ويجب أن تؤخذ هذه الأمور بعين الاعتبار. وأعتقد أن هذا سيكون دائما موضع تساؤل في المستقبل.
[Phyllis Morrison]: حسنًا، دانيال، كنا نتحدث عن أشخاص آخرين ربما يكونون مجهزين بشكل أفضل لاتخاذ القرارات التي يمكن استشارتهم بشأن هذه القضية.
[Danielle Balocca]: نعم شكرا لك.
[Milva McDonald]: هذا صحيح. هناك أيضًا دور رئيس البلدية في لجنة المدرسة. هل لدى أي شخص أي تعليقات على هذا الجزء من الوثيقة؟
[David Zabner]: نعم، أعني، كما قلت، بناءً على بحثنا، استنادًا إلى أعضاء مجلس الإدارة الذين تحدثت إليهم، يبدو الأمر شائعًا جدًا، وأعتقد، لا أعرف إذا كنت قد تحدثت إلى عمدة المدينة، لكنني أتذكر شخصًا قال إن العمدة لم يرغب حقًا في أن يكون في لجنة المدرسة. لذلك لا تطلب مني أن أفعل أي شيء.
[Unidentified]: شكرًا لك
[David Zabner]: في رأيي، لقد فعل العمدة ما يكفي بصفته عمدة. ومن ناحية أخرى، أنا شخصيا لا أعتقد أن رئيس البلدية يجب أن يكون عضوا في لجنة المدرسة غير رئيس البلدية. أعلم أن هناك قانونًا ينص على أن لرئيس البلدية دور خاص في جميع لجان المدينة. لا أفهم مدى شرعية هذا النهج، لكنني لا أعتقد أنه ينبغي لحكومة المدينة أن تكون في لجنة المدرسة. لا أعتقد حقًا أن العمدة يجب أن يكون رئيسًا لمجلس إدارة المدرسة. أعتقد أن العمدة لديه وظائف كافية، وبصفتي عمدة لا أعتقد أننا بحاجة إلى منحهم وظيفة ثانية.
[Milva McDonald]: نعم، شكرا لك، جان.
[Jean Zotter]: لقد تحدثنا، لكني مازلت لا أفهم سبب استمرار العمدة في تقديم الاقتراح. أعلم أن الفكرة هي أنهم يريدون مشاركة رئيس البلدية في المدرسة، وأنا أتفق مع ذلك، وأعتقد أن رئيس البلدية يجب أن يكون عضوًا في لجنة المدرسة. أنا لا أعتقد أن العمدة يجب أن يكون رئيسًا وأتساءل عما إذا كان ذلك إذا كان العمدة عضوًا في لجنة المدرسة، فلماذا لا يشارك؟ لأنه يجب عليهم حضور الاجتماع. إذن نحن نعلم أن العمدة لا يتم تعيينه إلا إذا كان مسؤولاً؟ يبدو أن هذا افتراض سلبي حول مشاركة العمدة في النظام المدرسي. لذلك أنا لا أفهم تماما هذا الجزء. ما زلت لا أفهم تمامًا سبب حاجة العمدة إلى رئيس ولجنة تتعامل مع هذا الأمر. أود أن أعرف المزيد عن اللجنة وأفكارك حولها.
[Milva McDonald]: سأدع أرمينوس يتعامل مع هذا.
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំនឹងផ្តល់មេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រដល់អ្នកជាមុនសិន ដោយត្រឡប់ទៅឆ្នាំ ១៩៨២ សំណើពីរកន្លះ។ ហើយនៅពេលនោះមិនមានអភិបាលក្រុងនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ។ ក៏មានអ្នកគ្រប់គ្រងទីក្រុងផងដែរ។ សម្រាប់អ្នកដែលមានអាយុ សំណើ 2.5 បានបំផ្លិចបំផ្លាញប្រព័ន្ធសាលារៀន ហើយ Medford ត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយការបញ្ឈប់ការងារយ៉ាងច្រើន។ ផ្នែកមួយនៃបញ្ហាគឺទំនាក់ទំនងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងនៅពេលនោះមាន សាលាមិនបានចូលរួមប្រជុំទេ ហើយក៏មិនអាចទាក់ទងបានដែរ។ អ្នកដឹងទេ នៅពេលដែលអ្នកប្រឈមមុខនឹងការបញ្ឈប់ការងារ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបណ្តេញមនុស្សដែលអ្នកមិនស្គាល់ និងមិនមានបទពិសោធន៍ជាមួយ។ ការយកឈ្នះ និងជំនះការលំបាកនៃសំណើ 2 1/2 នឹងមិនចំណាយពេលច្រើនឆ្នាំ ប៉ុន្តែច្រើនទសវត្សរ៍។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃរឿងប៉ុណ្ណោះ។ នេះពិតជាបង្ហាញពីមូលហេតុដែលអភិបាលក្រុងគួរតែជាឥស្សរជនកណ្តាល។ ខ្ញុំបានសម្ភាសន៍អភិបាលក្រុងបីនាក់។ យល់ហើយ ខ្ញុំដឹងគ្រប់យ៉ាង។ បន្ទាប់មកយើងអាចនិយាយបានច្រើន។ ពួកគេមិនចាំបាច់ចង់បានសម្រង់ពាក្យសម្ដីទេ។ អ្នកទាំងបីនិយាយថាបានឃើញមុនគេ។ ប្រាកដណាស់ ខ្ញុំនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា ប៉ុន្តែពួកគេបីនាក់បានប្រាប់ខ្ញុំថា នោះគឺជាតួនាទីសំខាន់បំផុត។ នេះគឺជាតួនាទីសំខាន់ណាស់សម្រាប់ពួកគេ ហើយពួកគេសប្បាយចិត្តដែលបានចូលរួមក្នុងវា ព្រោះពួកគេពិតជាយល់ពីបញ្ហា។ សូមចាំថា ថវិកាសាលាគឺជាផ្នែកធំបំផុតនៃថវិកាទីក្រុង។ ហើយអ្នកដឹងទេ នោះជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ ពីព្រោះខ្ញុំមិនចង់ធ្វើ គ្មានការដកស្រង់នៅទីនេះ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថា នៅពេលដែលអ្នកជាអ្នកទទួលខុសត្រូវលើអ្វីមួយ ហើយអ្នកនៅទីនោះ ហើយអ្នកជាប្រធាននៃកិច្ចប្រជុំ នោះអ្នកនឹងបង្ហាញខ្លួន។ បើអ្នកមិនមែនជាមេ តើស្រួលជាងឬអត់? មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងអោយអ្នកគិតអំពីរឿងនោះ ប៉ុន្តែនោះជាកន្លែងមួយដែលយើងបានទៅ។ ឥឡូវនេះការពិភាក្សាដែលនៅសល់គឺជាទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែងមួយចំនួននៃការធ្វើជាអភិបាលក្រុង អ្នកគ្រប់គ្នាគិតថាអភិបាលក្រុងមានការងារធំជាងហើយវាគ្រាន់តែជាការប្រជុំប៉ុណ្ណោះ។ ម៉្យាងវិញទៀត ក្នុងនាមខ្ញុំជាប្រជាពលរដ្ឋ បើខ្ញុំចង់ជួបអភិបាលក្រុងជាសាធារណៈ។ ខ្ញុំដឹងថាពីរដងក្នុងមួយខែ ខ្ញុំអាចបើកទូរទស្សន៍ ហើយឃើញអភិបាលក្រុងរបស់ខ្ញុំជាសាធារណៈ។ និយាយតាមត្រង់ តើនៅសល់ពេលណាទៅជួបអភិបាលក្រុង? តើអ្នកឃើញអភិបាលក្រុងនៅកន្លែងធ្វើការនៅពេលណា? ដូច្នេះនេះជាឱកាសសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់បានជួបអភិបាលក្រុង។ តើអ្នកណាជាអភិបាលក្រុង? អូ ហើយបើកទូរទស្សន៍នៅយប់ថ្ងៃចន្ទ។ មានអភិបាលក្រុង ហើយនោះជារបៀបដែលគាត់គ្រប់គ្រងទីក្រុង។ ណាមួយ។ ចំណុចសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំគឺថវិកា និងភាពងាយស្រួល។ ខណៈពេលដែលអភិបាលក្រុងចូលរួមកិច្ចប្រជុំ និងធ្វើជាប្រធានកិច្ចប្រជុំ អ្នកគ្រប់គ្រងរៀបចំរបៀបវារៈ។ ដូច្នេះអភិបាលក្រុងមិនធ្វើការងារនេះទេ។ នេះជាការងាររបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ និងក្រុមការងារ។ ចៅហ្វាយក្រុងប្រាកដជាមើលហើយមើល ហើយនិយាយថា ហេ ចុះរបៀបវារៈថ្ងៃនេះ ឬយប់នេះ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង? ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាហេតុផលដើម្បីបន្ថែមការងារជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀតដល់អភិបាលក្រុងនោះទេ។ អញ្ចឹងទេ ចៅហ្វាយក្រុងត្រូវទៅប្រជុំពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ប្រជុំប្រចាំខែ។ ប្រសិនបើអភិបាលក្រុងមិនអាចចូលរួមបាន (ដែលជួនកាលកើតឡើង) អនុប្រធានត្រូវជំនួសតំណែងរបស់គាត់។ គ្មានអភិបាលក្រុងណាម្នាក់ក្នុងចំណោមអភិបាលក្រុងទាំងបីដែលខ្ញុំបាននិយាយជាមួយបានរកឃើញថាពិបាក ឬពិបាក ហើយបាននិយាយថាវាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសមិនគួរឱ្យជឿ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា នេះជាឱកាសរបស់អភិបាលក្រុងដើម្បីស្តាប់ ស្វែងយល់ថាតើបញ្ហានោះជាអ្វី ហើយស្តាប់អ្វីដែលសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាប្រាំមួយរូបទៀតត្រូវនិយាយនៅក្នុងការពិភាក្សារបស់យើង។ ដូច្នេះវាមានតម្លៃច្រើន។ នោះហើយជាច្បាស់ណាស់ថា ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តខ្លាំងលើតួនាទីជាអភិបាលក្រុង។
[Milva McDonald]: شكرا لك اينيس.
[Eunice Browne]: مثل العديد منكم، أعتقد أيضًا أن رئيس البلدية لا ينبغي أن يشغل منصبه، على الأقل ليس رئيس لجنة المدرسة. كانت هذه وجهة نظري حتى استمعنا إلى ثلاثة رؤساء بلديات، العمدة الحالي وعمدة سابقين، وكما قال بوليت، فقد خرج بسخاء وتحدث معهم. وكل واحد منهم إنهم سعداء للغاية بوجودهم في لجنة المدرسة ويشعرون أن الأمر يستحق ذلك وأنهم يريدون التنظيم هناك. وأخيرا أقنعني أنها فكرة جيدة. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما، إنه معروف مسبقًا. ثم يمكنك العودة ورؤية ما قالوا. لكن هذا ما أقنعني. ولكنني أود أن أسأل، بينما نقرأ كل هذه المقالات المختلفة (وهذا على الأرجح موضوع متكرر)، كيف نستجيب لطلبات المجتمع في الاستطلاعات التي نتلقاها، وما إلى ذلك. ماذا يريد المجتمع؟ أعلم أننا عملنا بجد في كل موضوع ومقالة ممكنة، ونجحنا. ولكن ماذا يريد المجتمع؟ فهل نستجيب لهذا؟ لذلك، سيكون هذا هو السؤال الذي يمكنني الاستمرار في طرحه على نفسي: هل نعطي المجتمع ما يريد؟ شكرا لك هذا هو أنا، وآرائي تتأثر.
[Phyllis Morrison]: فيلادلفيا. لقد اعتقدت دائمًا أن العمدة يجب أن يكون عضوًا في لجنة المدرسة، لكنني تمامًا ضد رئاسة العمدة للجنة المدرسة لأنني لا أعتقد أنه يجب أن يكون للعمدة الحق في التعلم. وهذا من شأنه أن يجعله أفضل شخص لذلك. من المنطقي بالنسبة لي أن أدرك أن المديرين هم الذين يضعون جدول الأعمال ويعالجون الاحتياجات التي يجب تلبيتها. لهذا السبب أقول نعم، أعتقد أن العمدة هو على الأرجح الأكثر ملاءمة ليس فقط كعضو، ولكن في الواقع الأكثر ملاءمة. لجنة. لكن معارضتي القوية وتصميمي تغيرا، وبناء على عدد من العوامل، أوافق على أن يكون رئيس هذه اللجنة هو الرئيس. لكن الشيء الأكثر أهمية بالنسبة لي هو أن المعلمين هم الذين يضعون جدول الأعمال، ويقدمون ويشيرون إلى القضايا التي تحتاج إلى معالجة ضمن الأولويات الرئيسية التي تحتاج إلى معالجة. في هذا الوقت.
[Milva McDonald]: شكرا لك، فيليس. أوبري هل ترغب في مشاركة هذه القصة؟
[Maria D'Orsi]: وهنا تعليق سريع. أعتقد أن أحد الأشياء المتعلقة بعقد اجتماع للرئيس، وقد ساعدتني باولا هنا، هو أنه خلال المناقشة، يكون الرئيس هو الأخير.
[Paulette Van der Kloot]: أعني، فيما يتعلق بالانتخابات التقليدية، أن منصب رئيس البلدية هو الانتخابات الأخيرة. لا أعرف من أين جاء هذا، لكن الأمر كان دائمًا هكذا. فيما يلي المكالمات بالترتيب الأبجدي.
[Milva McDonald]: حسنًا يا ديفيد، هل لديك أي أفكار أخرى؟
[Andreottola]: آسف
[Phyllis Morrison]: أعتقد أنك خدعت ديفيد. أنت صامت. أغلق ديفيد فمه.
[David Zabner]: آسف، أردت فقط مشاركة البحث. قال أحدهم أنهم يريدون رؤية النتائج. لقد وجدنا أن 56% من المشاركين قالوا إنهم لا يعتقدون أن رئيس البلدية يجب أن يكون رئيسًا للجنة المدرسة. وشيء آخر وقال حوالي 23% إنهم غير متأكدين أو ليس لديهم تعليق. لذا، إذا استثنينا هؤلاء الأشخاص، يصبح العمدة رئيسًا بنسبة ثلاثة إلى واحد تقريبًا.
[Maria D'Orsi]: لا يمكنك التخلص من هؤلاء الناس. حسنًا، لا يمكنك ذلك.
[David Zabner]: كل شيء على ما يرام. صحيح أنني لا أعرف ما إذا كنت بحاجة للسيطرة على الرأي العام، لكن الرأي العام هنا أمر مفهوم. ماذا تفعل بأكياس أقل؟
[Unidentified]: يكمل
[Andreottola]: ត្រឹមត្រូវ។ សូមអភ័យទោស ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចបិទ។ វាជាបញ្ហាប្រឈមមួយសម្រាប់ខ្ញុំ។ សម្រាប់គោលបំណងនៃការសិក្សា យើងបានសួរសំណួរជាក់លាក់នេះ។ ប្រសិនបើអ្នកសួរចៅហ្វាយក្រុង និងក្រុមប្រឹក្សាសាលា សំណួរផ្សេងគ្នា អ្នកអាចទទួលបានចម្លើយខុសៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថា អ្នកក៏អាចនិយាយបានថា គាត់ប្រហែលជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលអាចឈ្នះ សរុបមក ប្រហែលជាវាជាការពេញចិត្តមួយ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឱ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលាកាន់តែប្រសើរឡើង ហើយប្រសិនបើអ្នកផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជម្រើសដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរខ្លះ ពួកគេប្រហែលជាយល់ព្រម។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថា នោះជាសំណួរដែលគាត់សួរ ហើយប្រហែលជាវាគួរដាក់ជាសំណួរផ្សេង មានន័យថា អ្នកដឹងទេ អភិបាលក្រុងគួរតែនៅក្នុងគណៈកម្មាធិសាលា ព្រោះខ្ញុំមិនដែលគិតដល់រឿងហ្នឹងទេ ហើយខ្ញុំក៏អត់ដែរ ប៉ុន្តែអូ? ខ្ញុំសុំទោស ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា នេះជាឱកាសសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប ឪពុកម្តាយរបស់កូនៗ បាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ដើម្បីបង្ហាញពីកង្វល់របស់ពួកគេទៅកាន់អភិបាលក្រុង និងដើម្បីឱ្យមានអភិបាលក្រុងខាងមុខ និងកណ្តាល។ កូនៗរបស់យើងគឺជាវត្ថុសំខាន់បំផុតនៅក្នុងទីក្រុងនេះ ហើយអភិបាលក្រុងរបស់យើងក៏ដូចគ្នាដែរ។ ត្រូវចូលរួម ហើយគួរតែនៅកណ្តាល។ នៅពេលដែលអ្វីៗមិនដំណើរការ គាត់ត្រូវតែនៅទីនោះដើម្បីស្តាប់ ហើយអ្នកដឹងត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន និងមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំមិននឹកស្មានថាអ្នកជាអភិបាលក្រុង វាប្រសើរជាងធ្វើជាប្រធានាធិបតីទេ។ ប្រសិនបើវាបញ្ចប់ដោយការបោះឆ្នោត ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការសាលាភាគច្រើនយល់ព្រម ពួកគេនឹងបដិសេធការសម្រេចចិត្តរបស់អភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាយុត្តិធម៌។ ខ្ញុំមិនគិតថាគាត់និយាយបែបនោះទេ វាគ្រាន់តែជាការដែលគាត់បានលឺវាជាមួយមនុស្សពីរបីនាក់ តាមពិតជាមួយនឹងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាមួយក្រុមដែល Maury និងខ្ញុំបានសម្ភាសន៍ ហើយគាត់ពិតជាមិនមានហេតុផលច្បាស់លាស់ទេ ព្រោះគាត់មិនចង់ធ្វើជាចៅក្រម។ គាត់បានបម្រើការជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសាលា។ ខ្ញុំបានសួរជាពិសេស ហើយចម្លើយតែមួយគត់ដែលខ្ញុំទទួលបានគឺ អ្នកដឹងទេ វាខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំមិនគិតថាអភិបាលក្រុងជាប្រធានពិតជាមានអំណាចបោះឆ្នោតច្រើនជាងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាដទៃទៀតទេ។ ខ្ញុំ អ៊ុំ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើចលនាមួយថា uh យើង uh ឆ្ពោះទៅមុខ និងរក្សាស្ថានភាពដដែល។
[Milva McDonald]: مثالي. لذا ربما أنا، أو ربما شخص آخر رفع يده وكانت جين؟ مرحبًا
[Jean Zotter]: لا أستطيع رؤية صندوق البريد الخاص بك. رفع يده. أتساءل ما هذا وأعتذر عن كل الأسئلة. أعضاء لجنة المدرسة أعتقد أن بعضهم يدعم رئيس البلدية في اللجنة ولكن ليس الرئيس. أعتقد أن هذه هي مقابلتنا. هل يريد أحد أن يبقي العمدة رئيسا؟ هل تحدث معنا أحد من الإدارة؟
[Milva McDonald]: بوليت. لقد اتصلت بأعضاء لجنة المدرسة الآخرين. ماذا حدث؟
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا، إنه ينكسر بطرق مختلفة. بعض أعضاء المجلس يريدون الاحتفاظ بالعمدة. أعتقد أن كل عضو في لجنة المدرسة تقريبًا يريد أن يكون عمدةًا في لجنة المدرسة. رئيسًا أم لا، أعتقد أن هناك انقسامًا. شيء واحد أود إضافته، وأعتقد أن جزءًا مهمًا من هذا التعديل الدستوري، بخلاف تحول مجلس المدينة إلى مقاطعة، هو أننا بحاجة إلى تقليل صلاحيات رئيس البلدية. وأشعر بما أن العمدة يعتبر عضوًا في لجنة المدرسة، فمن السهل على الناس أن يتدخلوا، حسنًا، لقد طردت العمدة وحددت صلاحياته. أعتقد أنني كنت أحاول مناقشة فوائد حصول رئيس البلدية ولجنة المدرسة على السلطة. أنا فقط قلقة إن وجود العمدة يجعل من السهل التركيز على الشخصيات. أنا فقط أحاول إثبات الفوائد. يتمتع العمدة بصفات ممتازة كعضو.
[Milva McDonald]: حسنا، شكرا لك. ثم اتخذ أنتوني الإجراء. هل تقصد أنتوني؟ هل يمكنك تكرار ذلك؟
[Andreottola]: لذلك أردت فقط أن أعرف استنتاج اللجنة الفرعية ثم أخذته إلى مستوى المنطقة واتصلت بلجنة المدرسة وأعتقد أن هذا هو كل ما لدينا اليوم.
[Milva McDonald]: أعني، الآن لدينا فقط رئيس البلدية كوسيط لنا. لذا، إذا لم تكن هناك مقترحات للتغيير، فيمكننا المضي قدمًا... أعتقد أن هذا هو طريقي للمضي قدمًا. فهل قام أحد بذلك؟ من هو ديفيد؟
[David Zabner]: أعتقد أنني سأستمر في اتخاذ الخطوات اللازمة لإقالة رئيس البلدية من الرئاسة والسماح للمجلس أو المجلس باختيار رئيسه.
[Milva McDonald]: مثالي. لذا يرجى التصويت لهذا القسم بالذات. وبالتالي، لا يزال رئيس البلدية يعمل في لجنة المدرسة ولكنه لا يشغل منصب المشرف. هذا صحيح؟
[David Zabner]: بالضبط.
[Milva McDonald]: بخير
[Paulette Van der Kloot]: القطبية. لذا، في جوهر الأمر، ليس العمدة هو من يصبح رئيسًا.
[Milva McDonald]: نعم اذا صوتت نعم ستختار عمدة وليس رئيسا. التصويت بـ "نعم" يعني... سأصوت.
[Andreottola]: لن أصوت. لم تعد مدعومة.
[Milva McDonald]: أوه، آسف. هل يريد أحد أن يدعمك؟
[Jean Zotter]: أنا الشخص الثاني.
[Milva McDonald]: جين بخير. صوتت بوليت ضدها. أوبري؟ مُطْلَقاً. رعاية؟
[Jean Zotter]: نعم، إذا كان بإمكاني شرح ذلك، أشعر... لا، ليس عليك أن تشرحه لي. حسنًا، أعتقد فقط... حسنًا. أشعر أن الناس يطلبون منا تحقيق المزيد من التوازن في القوى، خاصة فيما يتعلق بهذه القضية، ولهذا السبب أفعل ذلك.
[Milva McDonald]: شكرا لك دانيال؟
[Danielle Balocca]: ثم التصويت لا.
[Milva McDonald]: لا يمكن لرئيس البلدية أن يستمر في منصب الرئيس. وهذا يعني أن العمدة لا يزال عضوًا في المجلس، لكنه لم يعد رئيسًا للمجلس.
[Paulette Van der Kloot]: هل تتذكر إذا فعلت الشيء الصحيح؟ لا، انتظر لحظة.
[Milva McDonald]: هذا صحيح. بوليت: لقد قمت بالتصويت للإبقاء على رئيس البلدية رئيسًا. مثالي. دانييل، لقد قمت بالتصويت لمنع العمدة من أن يصبح رئيسًا.
[Unidentified]: في.
[Milva McDonald]: ديفيد.
[David Zabner]: في.
[Milva McDonald]: غاز مثير للشفقة لا اينيس. مُطْلَقاً. أنتوني
[Danielle Balocca]: مُطْلَقاً.
[Milva McDonald]: سأصوت أيضًا على الأرقام. وبالتالي فإن لغة هذا الموضوع بالذات لن تتغير.
[Phyllis Morrison]: حسنا كس الذكور أوبري ليف أوبري.
[Maria D'Orsi]: ربما أستطيع اللحاق بهم. من هذا البحث أرى أن الكثير من الناس غير متأكدين من كيفية عمله. أشعر أنني أستطيع دعم هذا القرار. نعم شكرا لك.
[Milva McDonald]: حسنا جزء آخر أريد التأكيد عليه هو مدة التمرين، فهذا هو أساس هذه المقالة. حاليًا، يبلغ عمر هذه الكلمة عامين ولم تتغير تقريبًا. ديفيد؟
[David Zabner]: قبل أن نبدأ، كنت أقول، "أوه، اعتقدت أننا سنقوم بتفكيك هذه المفردات ومن ثم يمكننا القيام بـ 4-1-C لأنني اعتقدت... نعم، نعم، جيد جدًا."
[Milva McDonald]: من هي باولا.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك، نحن بحاجة إلى كلمة "ثلاث سنوات". نريد ثلاث سنوات. كل من تحدثنا إليهم قالوا ثلاث سنوات، رئيس البلدية، وكل عضو في مجلس إدارة المدرسة قال إنها كانت فترة جيدة. لا نعرف ماذا نفعل. أربع سنوات. مشكلة السنوات الأربع هي أن الجميع قد غادروا، لذا فهي تبدو طويلة جدًا. وهذا مفيد لأن الانتخابات يمكن تزويرها. لقد تجاوزناها. انها مفيدة حقا لهذا، ولكن الناس فقط أنا مرتاح فقط مع أربعة أشخاص. لذلك أنهينا عامين لم نكن نعتقد أنهما جيدان، لكن لسوء الحظ اعتقدنا أنه كان واقعيًا. لقد أردت بالفعل التقدم بطلب للحصول على المزيد بعد 3 سنوات، لذا كان من الصعب التعامل معه.
[Milva McDonald]: مثالي. هل لدى أي شخص أي تعليقات على هذا؟ أم أن هناك طلب لتغيير هذا؟ مميزات عمل أوبري.
[Maria D'Orsi]: بالإضافة إلى ذلك، بالنسبة لباولا، فإن الشيء الوحيد الذي ساعدني في اتخاذ قراري هو أن الناس كانوا يقولون إن الحكم لمدة أربع سنوات سيحرمهم من العمل.
[Phyllis Morrison]: في.
[Unidentified]: نعم، لا أحد.
[Andreottola]: أما بالنسبة لفترة الثلاث سنوات، فأنا أوافق على أن هذا مثالي، لكن إذا كانت مدة مجلس المدينة سنتين، فيجب الأخذ في الاعتبار أن كلا الانتخابين سيكونان بالإجماع. وكما تعلمون، إذا لم يكن لدينا مجلس مدينة لمدة ثلاث سنوات، فستكون هناك انتخابات كل عام.
[Milva McDonald]: أعني، أعتقد أننا سننظر أيضًا في فترة ولاية مجلس المدينة لمدة ثلاث سنوات إذا تم ضمان انتخابات مدتها ثلاث سنوات، ليس بسبب إجراء الانتخابات، ولكن لأن قانون ماساتشوستس يتطلب إجراء انتخابات المدينة والولاية والانتخابات الفيدرالية بشكل منفصل. لذا، إذا ظهروا في نفس الوقت، فسيكون ذلك تحديًا كبيرًا لدائرة الانتخابات. لذلك لا أسمع أي شخص يريد تغيير هذا. والآن دعنا ننتقل إلى بقية هذه المقالة. أعرف ديفيد، لديك ما تقوله.
[David Zabner]: نعم، أرى أن أوبري قام ببعض التغييرات من خلال استبدال كلمة "ناخب" بكلمة "مقيم". أحبها. لكنني أعتقد أن هذا يفتح المجال أمام غير المواطنين للحصول على المشورة المدرسية. وهذا ما يفعله هذا التغيير.
[Milva McDonald]: دعونا نرى
[David Zabner]: بقدر ما أعرف. أعتقد أن سبب اختيارنا للناخبين هو أن عمرهم 18 عامًا أو أكبر. بقدر ما أفهم، من الممكن أن أكون مخطئًا جدًا في هذه النقطة، لكن تم تصحيحي من قبل محامٍ، مقيم، ربما ابن مهاجر يبلغ من العمر 12 عامًا. يعجبني ذلك، لكن لا أعتقد أن هذا كان قصدك.
[Milva McDonald]: بوليت أم شاحب؟
[Paulette Van der Kloot]: لا، هذا ليس صحيحا. هذا مثير للاهتمام للغاية.
[Milva McDonald]: لذلك لا أعلم إذا كان هذا يتفاعل مع أي من القوانين القائمة بخصوص هذا الترشيح، لكنه مثير للاهتمام. في نماذج الرسائل الأخرى التي رأيناها، هل كان هناك أي ذكر للمقيمين أو الناخبين؟ هل نتذكر هذا؟
[David Zabner]: ولهذا السبب لدينا أيضًا ناخبون في الدورتين الثانية والثالثة.
[Eunice Browne]: هذا صحيح. أعني، أعتقد أن هذا الجزء يجب أن يكون متناغمًا مع جسدنا كله. هذا هو الرئيس أو الناخبون. انها إما واحدة أو أخرى.
[Maria D'Orsi]: أوبري، يرجى الاستمرار. كما تعلمون، أود أن أقدم نفس النصيحة بشأن الاتساق. اعتقدت أنني كنت أقوم بتدوين الملاحظات في الاجتماع الأخير، لكنني لم أفعل ذلك.
[Milva McDonald]: حسنا فهل يمكننا تغيير هذا الأمر لجعل الناخبين والناس يشعرون بالرضا؟ هذا صحيح. أي تعليقات أخرى؟ الجميع يقرأ ما يكتبه مركز كولينز.
[David Zabner]: أنا أحب الأشخاص الأفضل، لكن لا أعتقد أن هذا رأي شائع. لذلك سأترك الأمر كما هو.
[Milva McDonald]: بخير
[Eunice Browne]: ميلفا هل يمكنك التوسع في المقال؟
[Milva McDonald]: نعم شكرا لك.
[Eunice Browne]: إذا واصلنا هنا.
[Phyllis Morrison]: بولا، هل رفعت يدك آخر مرة؟ لا يزال لم يخرج؟
[Paulette Van der Kloot]: لا، لقد استيقظت للتو. مرة أخرى.
[Phyllis Morrison]: بخير
[Paulette Van der Kloot]: إلى الأبد. قم بتمديد الطريق إلى اللوح. لذلك، يعتمد رأيي على إرشادات مركز التأهيل 1C. شكرا جزيلا أن يكون مقيماً في مركز اقتراع ممثل قبل تقديم الموعد أو يعتقد في الواقع أنه مقيم في مركز اقتراع وقت تقديم التعيين. يكتبون أن توزيع وثائق الترشيح يمكن أن يختلف بشكل كبير. المشكلة هي، إذا كنت تمثل منطقة ما، فقد يكون هناك مكان حيث يتعين علينا التأكد من أن شيئًا ما يطابق ما هو مكتوب في مجلس المدينة. كيف يحدث هذا؟ أنا لا أعتقد ذلك.
[Milva McDonald]: لا أعتقد أن لدينا ذلك. تذكر ديفيد؟ لا أعتقد أننا نعتبرها درجة.
[David Zabner]: نعم، لم نأخذ هذا الطقس بعين الاعتبار. يجب أن أقول أن الشيء التالي الذي سأذكره هو أنني لا أعتقد أنه جيد.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك، ديفيد، اسمحوا لي أن أطرح عليك سؤالا لشرح هذا. إذا بذلنا كل طاقتنا في القول بأننا نريد من كل فرد في المجتمع أن يمثل المجتمع، فهذا غير صحيح. هل هناك طريقة لمعرفة المدة التي قضاها في الغرفة، أو متى بدأ الأمر، أو شيء من هذا القبيل؟ أعني، أليسوا على حق؟ إذا كانوا يمثلون مجتمعًا، ألا ينبغي أن يعيشوا في المجتمع؟ ألا يحتاج هذا إلى تأكيد؟
[David Zabner]: لا، لا يهمني إذا كنت في غرفة النوم. بدا العام الماضي مربكًا بعض الشيء في البداية. ثانيًا، أعتقد أن ما يحدث هو أنه إذا كنت تعيش في ميدفورد منذ يوم ولادتك وقررت الانتقال إلى منطقة أخرى، فربما كنت عضوًا في مجلس إدارة المدرسة لمدة 10 سنوات والآن يتعين عليك القيام بذلك، ولا يمكنك الوقوف. إلا إذا قررت الانتقال بسبب الانتخابات.
[Paulette Van der Kloot]: كيف يمكنك تحديد المكان الذي تخبر فيه المرشحين أنه يتم تجنيدهم من قبل المجتمع وأنهم بحاجة إلى العيش في مكان قريب؟
[David Zabner]: أعتقد أنه من المنطقي أن تكون مقيمًا في المنطقة عند تقديم الطلب. أعتقد أن هذا منطقي. أعتقد أنك على حق.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك أنت لا تحب السنة، ولكنك تظهر على أي حال. نعم، ليس لدي مشكلة في ذلك. بالمناسبة، أعتقد أنه بالنسبة للمرشحين المتقدمين، لا يهمني إذا كان التاريخ مختلفًا أم لا. حسنا أرى. يعارض مركز كولينز هذا. من الواضح بالنسبة لي من هو المرشح. هذه علامة واضحة. إذا كنت على حق. هل عنوانك مدرج في وثيقة الترشيح؟ هذا صحيح.
[David Zabner]: ثم الاتجاه الصحيح هو الاتجاه الذي تسير فيه. لا أعتقد لماذا يجب أن يكون هناك أي شيء آخر. لذا، سأترككم مع شيء واحد: نعم.
[Milva McDonald]: لذا يا ديفيد، أعني ديفيد، أنا آسف حقًا. لقد طلبت منا الإلغاء العام الماضي.
[David Zabner]: بالضبط.
[Milva McDonald]: أتمنى لو كان هناك...
[David Zabner]: أعتقد أنك تفعل هذا اليوم، أليس كذلك؟ سيعيشون في المجتمع الذي يريدون تمثيله عندما يترشحون للمناصب.
[Paulette Van der Kloot]: نعم، بعد تقديم أوراق الترشيح للوظيفة.
[David Zabner]: أعتقد ربما ليس الآن.
[Paulette Van der Kloot]: ليس بالأمر المهم، لكن الهدف والرسالة هما نفس الشيء، لذلك لا أهتم حقًا عندما يحضرون، عندما يرشحون، عندما يقدمون مقترحاتهم. خطاب التعيين الخاص بك. لهذه المدينة، هناك سكرتير حقيقي لحزب المدينة.
[Milva McDonald]: ماذا لو قلنا للتو أنهم سيعيشون في المجتمع الذي يريدون تمثيله؟ هل نحتاج إلى إضافة أجزاء أخرى؟
[Paulette Van der Kloot]: نعم كما تقرر. لذلك عليك أن تقول شيئا.
[Andreottola]: هل يمكننا القول أن هذا هو مكان إقامتك الأساسي؟ لأنه إذا عرف الناس أن هناك مجتمعًا أو منطقة مفتوحة، يمكنهم أن يقولوا حسنًا، سأفعل ذلك. كما تعلم، في اليوم الذي أتلقى فيه خطاب تعييني، سأصبح مقيمًا في المياه العذبة. إذا كان هذا هو المطلب الوحيد، فأعتقد أنه ينبغي عليهم أن يقولوا شيئًا عن الحفاظ على السكن الأساسي في المنطقة التي يختارون الحملة من أجلها أو شيء مشابه.
[Milva McDonald]: أنا واحد من هؤلاء الأشخاص الذين سيعيشون في المجتمع الذي يريدون تمثيله. هذا ما قاله. أنا شخصياً أعتقد أنه يمكننا ترك الأمر عند هذا الحد. بخير
[Jean Zotter]: هل يمكننا التحدث بنفس لغة مكتب العمدة؟ هل يعكسون بعضهم البعض؟
[Milva McDonald]: لذلك سيتعين علينا العودة والتحقق.
[David Zabner]: نعم، ما نفعله مع مجلس المدينة هو أننا نقول إن أعضاء مجلس الحي سيكونون ناخبي المنطقة التي يريدون التصويت فيها.
[Milva McDonald]: حسنًا، الأمر أسهل بهذه الطريقة. لأنه إذا كنت لا تعيش هناك، لا يمكنك التصويت؟ هذا جيد. أوبري، تلاحظين دائمًا. هل يمكنك تدوين ملاحظات تتوافق مع اللغة المطلوبة؟ وبعد ذلك يمكنك إصلاحه لاحقًا.
[Andreottola]: هل من المقبول طرح أسئلة غبية؟ هل أنا ناخب؟
[David Zabner]: ولكن هذا ما نناقشه. أقترح عدم جعل هذا أحد متطلبات مجلس إدارة المدرسة، لكنني لا أوصي به.
[Danielle Balocca]: الناخبين، لذلك تحتاج للتسجيل للتصويت؟
[Jean Zotter]: يجب أن تكون مسجلاً للتصويت. التسجيل كناخب لا يعني أن لديك سجل تصويت. إنها ضرورة للترشح للمنصب.
[Danielle Balocca]: هذا مثير للاهتمام للغاية.
[Andreottola]: أعتقد أن هذا يتبع القاعدة العامة. هل هذا جزء من القاعدة العامة؟
[Paulette Van der Kloot]: أعتقد أن هذا شيء نحتاج إلى النظر إليه. من ناحية أخرى، أريد أن أقول إنني أعرف شخصًا جيدًا ومحترمًا وآمل أن يكون لدي أشخاص في لجنة المدرسة على مر السنين سأكون سعيدًا بالعمل معهم. لكنني أعتقد أنها ضرورة، مما يعني أن الناس سيقولون لي: أنا لست مواطناً. في هذا الوقت.
[Danielle Balocca]: ولكن يمكنك أن تصبح مواطناً دون أن تكون ناخباً مسجلاً. هذا كل شيء.
[David Zabner]: أعتقد أن الناخبين المسجلين يقدمون دليلاً كاملاً على أنك مواطن محلي في سن التصويت. كما تعلمون، إنها طريقة لنقل جميع الاختبارات التي نريد إجراؤها إلى نظام آخر.
[Milva McDonald]: فهل نحن بحاجة لمناقشة هذا الجزء من التأهيل بشكل أكبر؟ نناقش هذه القضية من خلال التفكير في اللغة المستخدمة جزئيًا من قبل مجلس المدينة.
[David Zabner]: أود أن أقول إنه بما أن بوليت قالت إنها قد تكون مهتمة بتوسيع هذه الفرصة لغير المواطنين، أود أن أسأل مركز كولينز عما إذا كان بإمكاننا السماح لغير المواطنين بالعمل في لجان المدرسة؟ إذا كان الأمر كذلك، سأكون سعيدًا بالنظر في الأمر ونشره إذا صوت عدد كافٍ من الناس لصالحه.
[Jean Zotter]: أجد هذا مثيرًا للاهتمام، ولكن سيكون من الغريب أن يتم انتخابهم دون أن يتمكنوا من التصويت في الانتخابات المحلية. نعم فعلا. أعتقد أننا يجب أن نسمح لهم بالتصويت في الانتخابات المحلية، وهو ما أؤيده.
[Paulette Van der Kloot]: يمكننا أن نترك الأمر كما هو، ولكن ننتظر ونرى؟ لو كانت الأمور مختلفة، إذا لم يكن الناس بحاجة إلى الجنسية، فهل سنحصل على الجنسية مرة أخرى؟
[Milva McDonald]: هذا يبدو وكأنه خطة. حسنا حسنًا، بالنسبة للآخرين، هناك بعض الآراء التي أعتقد أنها جاءت من مركز كولينز.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك يمكنني الإجابة على سؤال آخر: آسف بشأن صورتي، أعتقد أنها أربع صور للرئيس ونائب الرئيس والسكرتير. يقول مركز كولينز إن تسليم العمل إلى شخص واحد ليس بالأمر غير المألوف. هل هذا المكان الآن في ميدفورد؟ وهذا بالضبط ما يفعله ميدفورد الآن. أعني أنهم يستطيعون تغييره. أدرك أن بعض اللجان المدرسية لديها لجنة فرعية ويتم إحالة مشروع القانون إلى تلك اللجنة الفرعية وهذا ما يفعلونه، ولكن تقليديًا ليس هذا هو الحال في ميدفورد. عندما تختار سكرتيرة، فهذه هي وظيفتك. تحدث عن ماذا يوافق المدير أيضًا على المشروع. لذلك هذه ليست مجرد مشكلة لأعضاء لجنة المدرسة. هناك ثلاث موافقات.
[Milva McDonald]: لذا، وجهة نظري هي على الأرجح أنه ليست هناك حاجة إلى قانون، لأنه عندما يكون ذلك في النظام الأساسي، أعتقد يا بولتي، أنك تقول ذلك فقط، يمكن لأي شخص التصويت لتغييره، ولكن إذا كان ذلك في النظام الأساسي، فلن يتمكنوا من ذلك. لذلك ربما هذا شيء لا يقتضيه القانون. وهذا مجرد نهج واحد يمكن للجان المدرسية اتباعه عند وضع قواعد التشغيل الخاصة بها.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا، أكتب ذلك ما لم تقم لجنة الانتخابات بإنشاء لجنة فرعية خاصة للنظر في مشروع القانون هذا. لذلك أرى أنه خيار أو احتمال. أعتقد واحدة من هذه الأشياء سيكون من الجيد بالنسبة لي أن أحصل على مثل هذه الوثيقة وأن أراجع ميثاق المدينة في هذه العملية حتى تفهم لجنة المدرسة ما هو وكيف يعمل. بالنسبة لي، تضمين هذه التفاصيل مفيد جدًا. ولكن، كما تعلمون، لم أستمع.
[Milva McDonald]: هل تعتقد أنه سيكون من المفيد أيضًا أن يكون لدى مجلس إدارة المدرسة وثيقة تصف القواعد وكيفية عملها؟
[Paulette Van der Kloot]: الآن يفعلون ذلك. عندما أركض، فإنهم لا يركضون. لقد فعلوا ذلك. هذا ما يفعلونه. ولكن مرة أخرى، لنفترض أنك لا تعرف المدينة أو مجلس إدارة المدرسة المحدد. أعني أن الكثير من الناس لا يعرفون ذلك. اللجان المدرسية تفعل ما لا تزال تهتم به، التعديلات الدستورية وكل ذلك. الآن يقولون فجأة: "أوه، لا أعرف". لا أعرف إذا كان للسكرتير مثل هذا الدور. كما تعلمون، بالنسبة لي التعليم يأتي في المقام الأول. أعني، كما تعلمون، أعتقد أنها مفيدة للغاية.
[Milva McDonald]: ماذا يفكر الناس في هذا؟ في هذا المثال بالذات، أعتقد أن الجملة الأخيرة فقط هي باللون الأرجواني. شكرا لك، أوبري.
[Paulette Van der Kloot]: وهي الجملة السابقة التي تنص على أن الكاتب هو المسؤول عن تسجيل الانتخابات. هذا صحيح. كما تعلمون، نحن نتحدث عن نائب الرئيس والسكرتير، ماذا يفعل السكرتير؟ أعني، لماذا لا ترتدي هذا؟ لماذا لا تقوم بتعيين الواجبات المنزلية؟
[Milva McDonald]: وبما أن الدستور ليس شيئًا يمكن تغييره أو تغييره، أعتقد أنهم في هذه الحالة قد يرغبون في تغيير أو تعديل بعض الواجبات. لكني أعتقد أن الأمر الآخر هو أن مركز كولينز يتساءل عما إذا كان الوزير موافقًا على الإنفاق أو الفاتورة التي يجب دفعها.
[Paulette Van der Kloot]: كما تعلمون، هناك العديد من الاختلافات التي لست متأكدًا من مكان قطعها بالضبط. في هذا الوقت. أود أن أقول دفع الفاتورة، ولكن بصراحة... هذا صحيح. مرة أخرى، هذا ليس مجرد عدم اتفاق آخر. أعني
[Milva McDonald]: لذا، حقيقة أنني حصلت على موافقة أخرى تعني أن هذا لن يحدث، لأنه يعني أن السكرتير لديه مسؤولية خاصة، على ما أعتقد، ولكن... حسنًا، ما لم تتمكن من إضافة سطر يقوله عضو معين في هيئة التدريس بالمدرسة. حسنا يمكننا أن نفعل ذلك.
[Paulette Van der Kloot]: يعرف
[Milva McDonald]: لكن هل نجعل بريدنا الإلكتروني أكثر تعقيدًا مما ينبغي؟ شخص ما...؟
[Paulette Van der Kloot]: لكن، كما تعلمون، سأعود إلى هذا مرة أخرى لأنه بجانب كولينز قال، "أوه، هذه لغة أكثر تحديدًا مما نراه عادةً." حسنًا، أنا أقرأ جميع المشاركات الأخرى المقدمة من أشخاص آخرين في مجتمع آخر ويمكننا نسخها. يسعدني النسخ، كما تعلمون، ووضع ختمي عليه. ميدفورد يحب ميلروز. انها مثل أي شخص آخر. فهو مجرد ختم تكتب عليه هذه العبارة أو عبارة أخرى. أو هل نحتاج إلى خطاب يقول: "مرحبًا، هذا ما نتحدث عنه؟" هذه حكومتنا.
[Phyllis Morrison]: اضطررت ميلفا إلى التبديل إلى هاتفي المحمول حتى لا أتلقى إجابة هناك. لا أستطيع العثور على أي شيء على هذا الهاتف. مثالي. حسنًا، ما أحاول قوله هو أنني أشعر بالقلق بشأن ما ذكرته ميلفا للتو، بوليت. وإذا كان شرطا قانونيا فهل يمكن تغييره؟ هذا تحذير لي. هذا يبدو وكأنه علم أصفر كبير بالنسبة لي. وهذا سيكون قلقي. أعتقد أنه سيكون من الجيد إعطاء الناس المزيد من المعلومات حول هذه الأشياء. لديهم بعض الفهم لكيفية عمل الأشياء. مثالي. يمكنك أيضًا استكشاف بعض المشكلات وإصلاحها بالنسبة لهم. وإذا كان مكتوبا في القواعد هل هذا يُلزم الأشخاص وربما يعتقدون أن هذه التغييرات ستجعل الأمور أكثر كفاءة أو قد يضطرون إلى التحول إلى خدمة أخرى أو شيء من هذا القبيل؟ هذا هو قلقي. اتركه هناك.
[Paulette Van der Kloot]: لذا أعتقد أن السؤال هو: ما هي بنود تعديل الدستور؟ بالضبط.
[Milva McDonald]: ماذا نفعل الآن؟ هناك طرق أخرى، لكن لا توجد طريقة سهلة لتغيير القانون.
[Paulette Van der Kloot]: ما لم تتم مراجعته كل 10 سنوات ولم يتم القيام به لمدة 50 عامًا.
[Milva McDonald]: حسنًا، عندما نصل إلى هذا الجزء من اللائحة، نعم، سنحدد الفترة الزمنية التي سيتم تغطيتها، لكنها لا تزال فترة زمنية. ولأنها تحتاج إلى صيانة كل 10 سنوات، فهي ليست مثل استبدالها. بخير
[Paulette Van der Kloot]: ومع ذلك، لدينا سكرتيرات أخريات، ولا أحد يهتم بعدم ذكر واجبات السكرتير.
[Phyllis Morrison]: لا، لا يزعجني.
[David Zabner]: أنا معك. أعتقد أنه إذا لم يكن لدى شخص ما دور جيد، فيجب عليه التخلص منه والسماح لمجلس إدارة المدرسة أو اللجنة بإعداده وفقًا لقواعده الخاصة إذا اختار ذلك. لدي سؤال ذو صلة. بمعنى آخر، ماذا يحدث الآن عندما تقول إن السكرتير أو الموظف سيفحص هذه الحسابات إذا رفضوا؟
[Paulette Van der Kloot]: لذلك إذا رفضوا، فسوف يسحبون الفاتورة ويقولون إن لدي مشكلة في هذا. تحدث إلى الأشخاص واعرف ما إذا كان بإمكانك الإجابة على أسئلتك حتى تتمكن من التسجيل بثقة. ولكن إذا لم تقم بذلك، فلن تحصل على أموال وسيؤدي ذلك إلى المزيد من الصراع. بالإضافة إلى ذلك، في اجتماعات لجنة المدرسة، بعد الموافقة على الحسابات وكشوف المرتبات، يتم منح جميع أعضاء لجنة المدرسة الفرصة لطرح أسئلة حول الحساب. الآن لدى السكرتير المستندات ويتحدثون عنها مع المدير، ولكن بعد أن ينظر إليها السكرتير، يتذكر أنه تم إنفاق 700 دولار على البيتزا لأنه كان هناك حفل تخرج. إنهم ينفقون الكثير من المال على البيتزا أو الأوساخ أو أربطة الأحذية. أعني، عندما ترى الفاتورة، ترى كل الفواتير، سواء كانت أربطة حذاء أو تراب أو كتب مدرسية أو أي شيء آخر. لذلك سوف يطرحون عليك الأسئلة بالتأكيد.
[David Zabner]: لذلك أقول بعد سماع ذلك أعتقد أنه من المناسب أن يتطلب هذا التشريع من بعض أعضاء اللجنة أو اللجنة بأكملها الاطلاع على كل هذه القوانين. لا أعتقد أنه جنون على الإطلاق. لكن مركزين للإرسال.
[Milva McDonald]: الآن دعونا نرى من يرفع يديه. هذا صحيح. أوبري.
[Maria D'Orsi]: أوافق على إضافته، ولكني أوافق أيضًا على إزالته لأن السكرتير لا يزال يتمتع بسلطة اتخاذ القرارات ومسؤولية التسجيل للتصويت، وأعتقد أن هذا هو الدور الأساسي الذي نريده. قلنا إننا سعداء لأن أحدهم رفض التصويت على ما هو موجود، ويمكن الإعلان عن مسيرة للدفاع عن الذئاب لأسباب قياسية.
[Paulette Van der Kloot]: لدي حل. ماذا لو قلنا ذلك، ثم قلناه مع المسؤوليات الأخرى الموضحة في قواعد مجلس إدارة المدرسة أو الإرشادات الأخرى؟ هذا جيد.
[Maria D'Orsi]: أعتقد أنه بخير. لكننا لا نقول أي شيء يفعله نائب الرئيس. نحن لا نقول كل ما يفعله العمدة. لا أعتقد أنه من الضروري أن أقول كل ما فعله السكرتير. مجرد جزء مهم من إنتاجهم.
[Paulette Van der Kloot]: حسنا أوبري، أستطيع أن أجيب أن الشيء الرئيسي هو التوقيع على الفاتورة.
[Maria D'Orsi]: هل ما زال هناك العديد من الأشخاص المسجلين؟
[Paulette Van der Kloot]: نعم المدير يعمل لكنه لا يتقاضى راتبا إلا بعد أن يتقاضاه أعضاء مجلس إدارة المدرسة.
[Milva McDonald]: هل أقترح أن تكون الأمانة لجنة؟ هل أصدق هذا؟ ولذلك، ومن أجل الإدارة السليمة للعمل، يقترح نقل السكرتير الثاني للجنة.
[David Zabner]: الاتحاد الأوروبي
[Milva McDonald]: أعتقد أنه يمكننا التحقق من ذلك. أنا أميل إلى حذف هذه الجملة.
[Paulette Van der Kloot]: أعتقد أنه سيكون من الأسهل إزالة هذه الجملة. هذا صحيح.
[Milva McDonald]: هل سنصوت لإزالته؟ لا، فقط قم بحذفه.
[Andreottola]: أعتقد أننا بخير. إذا اتفقنا، كما تعلمون، إذا سمحنا لمجالس المدينة بوضع قوانينها الخاصة، فيجب على مجالس المدينة وضع قوانينها الخاصة. كما تعلمون، هذا عادل. لا يمكن تغيير كلمات الأغنية. لا يمكن تغيير هذه البطاقة. لا يمكن تغيير كلمات الأغنية. ربما لن يتغير هذا خلال 30 عامًا. يجب أن تعمل اللجان المدرسية. ولا نستطيع أن نقول: إن السكرتيرة لم تأت إلى هنا لتوقيع قانون لإبعاد الأطفال عن التراب. وبالمناسبة، عندما درست الرياضيات في المدرسة الحكومية، لم أحقق شيئًا.
[Paulette Van der Kloot]: إذا كان السكرتير هو أنتوني فقط، كما تعلم، وإذا لم يكن السكرتير موجودًا لأنه في إجازة هذا الأسبوع، فسوف يسأل شخصًا آخر في اللجنة. أعني أنها لم تتوقف أبدا.
[Andreottola]: يجب أن يتم ذلك. أي أن هذا جزء من الإجراءات القانونية ونحو ذلك. لذا دعهم يعرفون.
[David Zabner]: لست متأكدا من هذا، ولكن أعتقد أنني يجب أن أكون سكرتيرة أو موظفة. ما هو مكتوب الآن، وأعتقد أنه مربك.
[Milva McDonald]: دعنا نسميه السكرتير أو المدير العام. أعتقد أن هذا منطقي.
[Paulette Van der Kloot]: أعتقد أننا يجب أن نستخدم السكرتيرات لأن مجالس المدينة تستخدم السكرتيرات. نعم، أنت على حق.
[Milva McDonald]: مثالي. أوبري، هل تريدين إجراء هذه التغييرات؟ مثالي. هل هناك جزء آخر لهذا؟ أعني، أعتقد أننا سنرى شيئًا آخر. كما طرح مركز كولينز عدة أسئلة حول السلطة والمساءلة. مُطْلَقاً.
[Paulette Van der Kloot]: حسنا وقال إن اللغة في هذا الباب أكمل. قد أعود مرة أخرى. كما تعلمون، أحتاج إلى هذا، أحتاج إلى القليل من الوقت للابتعاد عما كتبته والنظر فيه، ومحاولة المراجعة وتسهيل المهمة. مرحبًا! لكن بغض النظر عن الطريقة التي أراها بها، فأنا لا أفهمها حقًا، وأعتقد أنه من الجيد أن أفهمها بهذه الطريقة. لأنه حتى أعضاء لجنتي الفرعية، أعتقد أنهم جميعًا يقولون، لا أعرف أيًا من أعضاء لجنة المدرسة يمكنه فعل ذلك. قلت يا رجل، كما تعلم، لوائحنا الداخلية لديها طريقة لوصف مسؤوليات لجنة المدرسة. كما تعلمون، ما أفهمه هو أن الناس ينظرون إلى هذا باعتباره وثيقة أكثر عمومية. أنا أختلف تماما، ولكن هذه ليست المرة الأولى التي أختلف فيها. لكنني بحاجة إلى وقت للتفكير في الأمر. لم تتح لي الفرصة للمساهمة في هذا. أريد أن أرى أين تذهب اللجنة قبل أن يقوموا بالمزيد من العمل.
[Milva McDonald]: هل هناك أي أفكار أخرى حول هذا؟
[Maria D'Orsi]: لقد قمت بتسليط الضوء على القسم وأعتقد، نعم، هذا قسم أضفناه إلى مستند آخر. إذا كان لدينا الضوء الأرجواني، أعتقد أنه إذا أزلنا ذلك، فإن الباقي سيكون مشابهًا لما رأيته في مكان آخر.
[Milva McDonald]: مثالي. يونيس ترفع يدها؟
[Eunice Browne]: هذا صحيح. إذا كنت أتذكر بشكل صحيح، بوليت، ألم تقل أن هذا ما كتب على صفحة رابطة مجلس إدارة مدرسة ميدفورد العامة؟
[Paulette Van der Kloot]: حسنا نعم. ولكن علينا أن نفهم الشيء الأكثر أهمية أعني، إذا كان علي أن أذكر ثلاث وظائف رئيسية للجنة المدرسية، فإنها ستشرف على تطوير السياسات والموافقة على الميزانية. هذه هي الثلاثة الرئيسية.
[Milva McDonald]: هل فقدنا للتو باولا؟
[Paulette Van der Kloot]: العلاقات العامة هي إضافة. لكن تقليديا قد تحتوي الحروف القديمة على الوظائف الأساسية التالية: لذلك فهو أكثر اكتمالا.
[Milva McDonald]: مثالي. ديفيد؟
[David Zabner]: آسف، أعتقد أنني وضعت يدي هناك. أوه، هل فعلت ذلك؟
[Milva McDonald]: مثالي. لذا، كما تعلمون، أعني العودة إلى فكرة ما ينبغي تجميعه. ما الذي يمكن أن يتضمنه القانون: مبدأ قد نرغب في تركه مفتوحًا لتغيير هذا المبدأ، أو شيء لا ينبغي تضمينه في القانون؟
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا، لا بأس. لذا، فيما يتعلق بالنقطة الثانية، أعتقد أنه يمكننا التخلي عن هذا التقييم. أولاً، كن مسؤولاً عن التنمية السياسية.
[Maria D'Orsi]: أعتقد أن هذا ليس هو نفس القسم "أ" أدناه.
[Paulette Van der Kloot]: ألا تشعر بذلك؟
[Milva McDonald]: ج: لذلك دعونا نبدأ.
[Paulette Van der Kloot]: حسنا هل تريد استبعاد 1 و2 و3 و4 و5؟ نعم، يمكننا الحصول على 1 و2 و3 و4 و5. أنا فقط بحاجة للتأكد من أنه يقول شيئا عن الميزانية. يقول أن كل شيء على ما يرام في لغة C، هذا صحيح. لقد قيل كل شيء.
[Unidentified]: في.
[Paulette Van der Kloot]: كل شيء على ما يرام. لذا فأنت تريد تخزين الأرقام 1 و2 و3 و4 و5 في ABC. في الواقع، ينص العنوان الرابع على أن لجنة المدرسة تقوم بمراجعة الفواتير ودفعها في الوقت المحدد. لذلك، يقولون أن العمل موجود بالفعل. حسنًا، لماذا لا نفعل هذا؟ هل هذا يعمل للجميع؟
[Milva McDonald]: هذا منطقي بالنسبة لي. نعم، أنا أيضا.
[Paulette Van der Kloot]: سنقوم بإزالة واحد واثنين وثلاثة وأربعة وخمسة. سنصوت بأغلبية لجنة المدرسة، لا أستطيع قراءة مطبعتي، نعم ستمارس هذه الصلاحيات وتقوم بهذه المهام، ولا يحق لأي عضو التصرف إلا في انتخاب لجنة المدرسة.
[Milva McDonald]: أعتقد أن هذا مهم جدًا. أعتقد أن هذا واضح.
[Paulette Van der Kloot]: مارلا ميلفا ليس هذا هو الحال دائمًا.
[Milva McDonald]: هل هناك ما يدعو للقلق؟
[Paulette Van der Kloot]: لذلك، هناك قيود وفي بعض الأحيان يحب بعض الأعضاء العمل بمفردهم، متناسين أنهم جزء من الكل. أعتقد أن هذا تذكير جيد.
[Milva McDonald]: هل يمكنك إعطاء مثال؟ لأن ماذا يمكنهم أن يفعلوا بخلاف الاجتماع والعمل على حل الأمور؟ لست متأكدا ماذا يعني هذا.
[Paulette Van der Kloot]: نعم، يتحدث علناً وكأن الصفقة جاهزة، لكنها ليست كذلك. إنها فكرتك الخاصة. أي أنه يمكنك التعبير عن رأيك، ولكن يجب أن يكون واضحًا دائمًا.
[Milva McDonald]: لا أعتقد أن هذه الرسالة يمكنها التحكم في الكلام. عضو لجنة المدرسة ماذا عنك؟
[Paulette Van der Kloot]: أنا لا أطلب منك الذهاب إلى الشرطة. أقول أن لجنة المدرسة يجب أن يكون لها أغلبية. مرة أخرى، ميرفيد، دعونا نفعل هذا. أنت لا تريد أن ينشرها الناس. وقد يعكس هذا الوضع غير المواتي للجنة الدستورية. هل تتذكر عندما أجرينا هذه المحادثة؟
[Milva McDonald]: نعم، لا أعتقد ذلك. والمثير للقلق هو أننا نتحدث بصوت واحد. حسنًا، اقرأ عن أشياء مثل قواعد الاجتماع.
[Paulette Van der Kloot]: حسنا نعم، أعتقد أنه نفس الشيء. كما تعلمون، لقد تغيرت أشياء كثيرة.
[Milva McDonald]: نعم، أنا أفهم. أعتقد أنني شعرت بالضياع قليلاً أيضًا. كما تعلمون، لدي الحق في التصرف. لا أعرف ماذا أفعل، هل تعرف ماذا يعني هذا؟ هل يعتقد أحد أن هذا كسل؟
[Jean Zotter]: هذا صحيح. أعني أن هذا لا يمنع ما تقولينه، بوليت، من أن الحق في القيام بذلك يشمل الحقوق المذكورة أدناه. لأن هناك أ، ب، ج، أي الميزانية القانونية، ومن ثم رقابة المفتش.
[Paulette Van der Kloot]: لذا فأنت تريد تنظيف هذا المكان ولا يملك أي مدير فردي سلطة اتخاذ أي إجراء. ولذلك فإننا نعلن ببساطة أن أغلبية أصوات اللجنة المدرسية هي التي ستمارس هذه الصلاحيات وتمارس هذه المهام. نحن نتحدث عن أغلبية الأصوات، وبهذا المعنى لا يمكن الاستغناء عنها. بخير
[Milva McDonald]: أعتقد أنها أجمل.
[Paulette Van der Kloot]: لذا خذها إذا كنت تريد أوبري.
[Maria D'Orsi]: سأفعل ذلك. بخير
[Milva McDonald]: ماذا يريد الناس رؤيته في هذه المقالة؟ أم أننا نشعر بأننا جاهزون، أم أننا على ورقة الاقتراع ونقول إننا مستعدون لوضعها على كومتنا؟ تمت الموافقة على المشروع. أعني أنهم ما زالوا يطبخون.
[Jean Zotter]: لدى مركز كولينز الكثير ليقوله عن سد الثغرات. أوه نعم. شكرًا لك
[Paulette Van der Kloot]: ميلفا، هذا صحيح. يبدو أنني عندما أقرأ مرة أخرى، هناك جمل لا أفهمها. أعلم أنك تريد التصويت الليلة. سأضطر إلى البحث حتى أجد طريقة لإصلاحه.
[Milva McDonald]: دعونا نرى كيف يمكننا سد هذه الفجوة وبعد ذلك إذا كنت تريد إصلاح أو إجراء تلك التغييرات التي قلناها، فيمكننا التصويت مرة أخرى. لكن دعونا ننظر إلى السؤال رقم 3، الحدث الذي يترك إمكانية عقد اجتماع المساهمين مفتوحًا. هل قامت اللجنة المدرسية بملء الشواغر في إدارة المنطقة؟ إذا كانوا يعيشون في المنطقة.
[Paulette Van der Kloot]: حسنا أعتقد أن معظم الناس يريدون الذهاب إلى مركز رعاية، وليس وظيفة شاغرة. ولكن هذا هو تخميني: سيحبه معظم الناس. يجري. لكن البعض يمتلكها بالفعل وقد ترسخت. والآن فجأة لم يعد هناك هذا الشخص الذي يركض وينفق كل هذه الأموال على الحملة الانتخابية. إذا أصبح هناك فجأة مقعد فارغ، فهل سيتمكن هذا الشخص من الذهاب؟
[Milva McDonald]: أعتقد أن مركز كولينز يمثل مشكلة ربما لأن الناخبين غالبًا ما يصوتون لصالح الكأس، وهو ما يعني أنك تقول، حسنًا، لقد قمت بالتصويت لصالحه، ولكن الآن لن يحدث هذا. أعتقد أنهم يعتقدون أن الناخبين قد لا يحبون ذلك.
[Paulette Van der Kloot]: هذا هو فهمي. لذا فإن السؤال هو: ماذا يحدث إذا كان هناك مرشح وسط؟ كما تعلمون، لم يكن أحد يحاول الهروب.
[Milva McDonald]: أعتقد أنه مشمول في القسم الفرعي ب. حسنًا. لا أعرف. هل كان لدى ديفيد أي شيء ليقوله؟
[David Zabner]: حسنًا، هناك مشكلة صغيرة أخرى في الرقم 3 والتي أعتقد أنه يمكن حلها وهي أنها لا تتيح وقتًا لاتخاذ القرارات.
[Unidentified]: بخير
[David Zabner]: إذن الجزء الأول والجزء الثاني جيدان، أو على الأقل بالنسبة لي يجب الانتهاء منهما الآن؟ متساوي. إذا كان هناك مكان، سينضم شخص آخر إلى اللجنة. على الأقل أعتقد أن الخيار الثالث، إذا قررنا الاحتفاظ به، يجب أن أتفق معه. لا أعرف ما إذا كان سيتعين عليهم اتخاذ قرار في الاجتماع القادم. لديهم أسبوع. ومع ذلك، أعتقد أن الأمر صعب، وبصراحة، لا أعتقد أنه ضروري.
[Paulette Van der Kloot]: وإذا قمت بإلغاء الثلاثة جميعًا ونظرت إلى القسم ب، فستكون هناك شواغر لمنصب عضو لجنة المدرسة، ولن يقوم أي مرشح بإنشاء شواغر كما هو متوقع. سيتم ملء المناصب الشاغرة بأغلبية الأصوات. في حالة حدوث شواغر في مناطق قتالية معينة، يجب أن يكون المجند من سكان تلك المنطقة.
[Danielle Balocca]: ماذا لو كانت هناك فرضيات؟ يبدو ذلك. لا يجوز للمالك ملء المناصب الشاغرة في المدرسة التي ينتخبها العضو المنتخب الثاني في مجلس إدارة المدرسة. ماذا لو حصل مرشح في المنطقة في المرة القادمة على عدد كبير من الأصوات؟
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا، هذا مذكور في النقطتين الأولى والثانية أعلاه. لم يستطع. بخير
[Milva McDonald]: نعم، يحدث هذا فقط إذا لم يتمكن المسؤول من استخدام أي شخص، أليس كذلك؟ أعني، أعتقد أنه مشمول في القسم الفرعي ب.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا، لنأخذ ثلاثة، لنفترض أنها تتعلق بالقسم الفرعي "ب"، وإذا حدث ذلك، فسوف يجدونه.
[Milva McDonald]: كيف يشعر الناس حيال هذا؟
[Danielle Balocca]: أتذكر أننا سألنا المشغلين عن هذا الأمر، فقالوا إن هناك عددًا قليلاً جدًا من البدائل. أعتقد أن هذا ما قالوا.
[Milva McDonald]: هذا صحيح. هذا صحيح. أعني أن القسم الفرعي (ب) لم يكن موجودًا أبدًا، لكنه لا يزال موجودًا إذا لزم الأمر.
[Paulette Van der Kloot]: نرى رسائل أخرى. هذا صحيح. أعني أنني أستطيع أن آخذ ثلاثة.
[Milva McDonald]: حسنًا، عظيم. لذلك أعتقد أننا فعلنا ذلك وأعتقد أن كل شيء كان في حالة جيدة جدًا. بوليت. هل تشعر بالراحة عند الدخول إلى المناقشات والعودة إليها؟ بخير
[Paulette Van der Kloot]: أعني، أنا فقط أكره ذلك، وأعتقد أننا جميعا نفعل ذلك. جزء مني يريد قراءة هذا مرة أخرى. مثالي. لكنني أيضًا لا أريد تأجيل هذه الأشياء. لا أعرف. كيف يشعر الآخرون؟ أوبري؟
[Maria D'Orsi]: مازلنا ننتظر قرارًا بشأن القضية الأولى التي سنناقشها الليلة - التكامل المجتمعي؟
[Milva McDonald]: أعتقد أننا قررنا أن الأمر على ما يرام. لدينا المزيد من الأسئلة حول هذا الأمر وسنحاول الإجابة عليها، لكن الناس أعجبتهم الفكرة، كما تعلمون، يعتقد الناس أنها طريقة جيدة لتشكيل لجنة مدرسية.
[Maria D'Orsi]: لذا فإن التصويت لصالح هذه المقالة يعني أنني أصوت لصالح الطريقة التي تعمل بها.
[Milva McDonald]: نعم، أعني أنه مهم، نعم، سنصوت على هذا بمجرد الموافقة على مشروع القانون. في نهاية المطاف، سيأخذ مركز كولينز جميع مسوداتنا ويراجعها، كما تعلم، ويدون الملاحظات ويخبرنا بما تعرفه. إذا حدث خطأ ما أو كنت تعلم، نقترح عليك إضافة تفاصيل هنا أو شيء من هذا القبيل. لكنها لا تزال في شكل مسودة، كما تعلمون، لذا... نعم، حسنًا.
[Maria D'Orsi]: لست متأكدًا عند أي نقطة في العملية يجب أن نقول أنه سيتم دمج غرفة واحدة وخمس غرف.
[Milva McDonald]: هذا سؤال يجب أن نجيب عليه. نحن حقا بحاجة إلى إجابة على هذا السؤال.
[Paulette Van der Kloot]: فهل نقول إننا سنترك هذا الموضوع للاجتماع القادم؟ أوه لا، يستمر ديفيد.
[David Zabner]: نعم، أنا شخصيا أريد التصويت، نعم من حيث المبدأ. يمكننا دائمًا العودة والمشاهدة مرة أخرى. لكنني أعتقد أنه إذا لم يستعيدها أحد، فسنكون سعداء جدًا بأن نكون حيث نحن. أنا متأكد من أنه يمكننا العودة واختباره قبل إرساله إلى وجهته التالية. نعم، هذا ما يدور حوله اقتراحي، باستثناء أن المادة 4 قد تم تعديلها. بالتأكيد.
[Milva McDonald]: أنا موافق. يمكن أن أكون الثاني. مثالي. الجميع داعم. هل نحن بحاجة للاتصال؟ أعتقد أننا على نفس الصفحة. مثالي.
[Maria D'Orsi]: ونحن نتفق ونقدر الاهتمام الذي أبديناه اليوم.
[Eunice Browne]: شكرا بوليت على العمل الرائع.
[Milva McDonald]: شكرا لك بوليت. قطعاً. شكراً جزيلاً. شكرا لك، اللجنة. كل شيء على ما يرام. ليس لدينا الكثير من الوقت، ولكن المادة 7 ليست طويلة. هل يرى الناس؟
[Phyllis Morrison]: في.
[Milva McDonald]: يأكل؟ كان هناك سؤال واحد حول لجنة الانتخابات حاولت ونجحت في تجنبه قبل الاجتماع، لكن ربما لم تسنح لكم الفرصة لرؤيته. لأن أحدهم سأل هل يجب على لجنة الانتخابات تحديد هويتها؟
[Unidentified]: في.
[Milva McDonald]: بشكل أساسي، يجادل مركز كولينز بأن هذا يتم تعريفه بواسطة قانون الولاية ويوفر لغة نموذجية للقوانين ذات الصلة، ولكنه يجادل أيضًا بأن هذه الأقسام تعكس قانون الولاية. لذا، إذا قررنا إضافته، فسنقوم بالأساسيات يرجى تضمين معلومات مفصلة حول قانون الولاية في رسالتك. أنا بخير.
[Eunice Browne]: مثالي. لقد أضفت للتو سؤالا. سريع جدًا. بالتأكيد. هل ينص على أنه يجب عليك الذهاب إلى مركز الاقتراع لتسجيل الناخبين؟
[Milva McDonald]: نعم، أعني، هذا ما يسمونه في ميدفورد. لذا؟
[Eunice Browne]: نعم، هذا هو مكان الاقتراع ميدفورد. أعتقد أنه ظهر مرتين
[Milva McDonald]: نعم، لأنها قد تكون لغة حرف آخر. ولكن إذا انتقلنا إلى صناديق الاقتراع، فهذا يتوافق أكثر مع ما نتحدث عنه في ميدفورد، أليس كذلك؟ هذا هو الاسم الرسمي لمركز اقتراع ميدفورد.
[Eunice Browne]: اسمحوا لي أن أتحقق من موقع المدينة. انتظر دقيقة. أعني أن هذا مركز اقتراع أو مركز اقتراع.
[Milva McDonald]: هذا صحيح. كما أنني لا أعرف إذا كان تسجيل الناخبين هو كلمة رسمية أم لا. على سبيل المثال، ماذا نسمي هذا التصور القطري؟ كما تعلمون، أنا لست متأكدا من ذلك. إذا ذهبنا إلى صناديق الاقتراع، فإن مركز كولينز سيُظهر ذلك مرة أخرى، ويجب تحذيرنا مرة أخرى.
[Eunice Browne]: كما تعلمون، أريد الاحتفاظ بهذا.
[Milva McDonald]: هذا صحيح. ولهذا السبب نريد نقل تسجيل الناخبين إلى مركز الاقتراع. فقط لمواكبة المفردات، مفردات ميدفورد. هل أنتم جميعا موافقون؟
[SPEAKER_02]: في.
[Milva McDonald]: هذا صحيح. نعم، نحن على حق، لأننا نتحدث عن ممثلي المنطقة في مجلس إدارة المدرسة، لذا يجب تغيير الصياغة، أليس كذلك؟ هذه إضافة بسيطة. سأكتب هذا. من آخر؟
[Eunice Browne]: فرانسيس، لدي شيء لأقوله. نعم ميلبا هل رأيت القطة؟
[Milva McDonald]: انا ذاهب للنظر لجنة الانتخابات. حسنا كل شيء على ما يرام. لذا، سنسلمها إلى اللجنة الانتخابية إذا... شكرًا لك، البابا فرنسيس. أرسلت نعم. لا شئ. هناك أيضا مشكلة العقبات.
[Jean Zotter]: التالي. أيضًا، وبالعودة إلى سؤالي حول الاتساق، كما يعلم مركز كولينز، هناك بعض النقاط التي نقول فيها إنه يمكننا توسيع المنطقة، ولكن من ناحية أخرى نقول إنها غير مرئية. المشكلة هنا هي أننا مممم. بيت القصيد هو أن العرض غير متناسق في الوقت الحالي. هذا صحيح.
[David Zabner]: ربما تكون الإضافات هي ما يتبادر إلى ذهني عندما أفكر في الرقم الثاني. بدأت أشعر أن التصميم الدستوري للقياس كان غير عادي على أقل تقدير.
[Milva McDonald]: لدينا ملاحظات حول مقر مركز الاتصال. سأضطر إلى حفره وتوزيعه حتى تتمكن من رؤيته. لكن أعتقد يا جوان، إذا كانت هناك لغة غريبة حول الحفاظ على البيئة، فإن مركز كولينز يمكنه التعامل معها. سوف يقبضون عليه. نعم، هذا كل شيء. أعتقد ذلك. مثالي. لذا فالأمر بسيط جدًا. أعني أن هذه اللجنة الفرعية، كما تعلمون، هي عملية سريعة. هذا هو الجزء المستقيم. وأنا أتفق في الغالب. الشيء الوحيد الذي نركز عليه هو عدد التوقيعات، لكن لا أحد لديه مشكلة في عدد التوقيعات التي نختارها.
[Andreottola]: ومن أجل مصلحة الجميع، قمنا أيضًا بتحليل الأسماء الموجودة على أوراق الاقتراع. نحن ننتقل إلى نظام لا تظهر فيه العناوين دائمًا في أعلى الاستطلاع، وهذا تغيير كبير. وهذا أمر تمت مناقشته في ميدفورد لفترة طويلة؛ لقد تم تكريس عقود من العمل لهذا الموضوع. لقد نظرنا إلى عدد من الدراسات التي أجراها معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، حيث نظرنا في استطلاعات الرأي والإحصائيات المختلفة حيث يتم اختيار الأشخاص عشوائيًا حسب مواقعهم في بطاقة الاقتراع. إنه أكثر عدلاً، وكما تعلمون إذا تم انتخاب شخص ما، فإن فرص انتخابه ترتفع قليلاً. الموقع عشوائي وليس في نهاية الاستطلاع أو في الصفحة الثانية من الاستطلاع.
[Milva McDonald]: نعم، ولهذا السبب وضعنا هذا في النشرة الإخبارية، فهو بالتأكيد سيحدث فرقًا. قد يبدو هذا تغييرًا بسيطًا، لكنه قد يكون في الواقع كبيرًا جدًا بالنسبة للانتخابات.
[David Zabner]: سأدعم هذه الحركة.
[Milva McDonald]: مثالي. مثالي. سأجيب على المكالمة. بوليت. بوليت، هل يمكنك سماعي؟
[Paulette Van der Kloot]: نعم آسف.
[Milva McDonald]: هل توافق على المادة 7 من هذا المشروع؟ هذا صحيح. حسنا أوبري؟ هذا صحيح. رعاة البقر؟ هذا صحيح. دانيال؟ هذا صحيح. ديفيد؟
[Andreottola]: في.
[Milva McDonald]: اينيس؟ الخطيئة فلسطيني؟
[Andreottola]: في.
[Milva McDonald]: أنطونيو؟
[Andreottola]: في.
[Milva McDonald]: فعلتُ. نعم، انتخابات أخرى بالإجماع. مثالي. تهانينا. ديفيد، هلا رفعت يدك؟
[David Zabner]: أنا فعلت هذا. هذا صحيح. لم يتبق سوى بضع دقائق وكنت أتساءل عما إذا كان بإمكانك وضع أي شيء على جدول الأعمال. أعلم أن لدينا آراء أكثر حول العددين اثنين وثلاثة. أود أن أعرف أنني اقترحت عقد اجتماع آخر للجنة الفرعية بشأن المادتين 2 و3 ودعوة الجميع للتعليق ومراجعتنا.
[Milva McDonald]: هل لي أن أسأل ما هي الأسئلة التي يتم طرحها؟ لأنني أعتقد أننا صوتنا لصالح مشروع القانون هذا.
[David Zabner]: لذلك غادرت الشهر الماضي.
[Milva McDonald]: نعم، لقد صوتنا بنعم. حسنًا، عظيم.
[David Zabner]: لذلك نحن في حالة جيدة. يبدو أنه لا يزال هناك الكثير من الأسئلة حول هذا الأمر، ولكن لا بأس.
[Milva McDonald]: نعم، يمكنني تحليل هذه المشكلات وحلها. أنا فقط بحاجة لإصلاحها. حسنًا، عظيم. وليس لدينا سوى بضع دقائق، لذلك ليس لدينا الوقت للحديث عن ذلك. لكني أريد فقط أن أعرض هذا على الشاشة وأقول، لأننا في الاجتماع القادم سنتحدث عن المادة 8. وسنقوم أيضًا بتحليل المادة 6 المتعلقة بإجراءات الموازنة المالية. كما أنه ليس لدينا لجنة فرعية للمواد 1 و5 و9 و10. غالبًا ما يكون هذا نصًا مكتوبًا مسبقًا. ولكن ما أريد القيام به هو مراجعة النص واختيار القضايا التي أعتقد أننا يجب أن نتناولها، مثل مراجعة القواعد بشكل دوري. لذلك، هذا شيء واحد قد أطلب من الناس القيام به في الاجتماع التالي: مراجعة المادة 8، ومراجعة المادة 6، ومراجعة الأقسام الأخرى. سأرسل بريدًا إلكترونيًا لكم جميعًا. معرفة ما إذا كان هناك أي شيء خاص تريد وصفه. لذلك لن نقوم بإعداده كباقي المواد، ولكن كل ما سنفعله هو اتخاذ قرار ومن ثم سيقوم مركز الاتصال بمراجعة المسودة التي أنشأناها، ثم سيكتبون لنا مقالاً آخر، وبعد ذلك سنقوم بإعداد مسودة الدستور. بوليت.
[Paulette Van der Kloot]: نعم أرسلها لي، فأنا أبحث عن هذه المقالات، لكني لم أجدها. نعم أرسلهم لنا
[Milva McDonald]: سأرسلهم إلى هناك. نعم شكرا لك. في الأساس، أريد من بعضكم أن يشاهد هذا، لكن عندما اجتمعت اللجنة الفرعية، كان لدينا بعض الأسئلة الكبيرة. لقد حصلنا على الأرقام، ولكننا شعرنا أيضًا أننا نريد من اللجنة بأكملها مراجعة بعض الأرقام وقائمة التسجيل وجدول التسجيل. قامت يونيس بهذا البحث المذهل ويمكنك رؤية كل شيء في الهوامش. ويصف فيه بعض الاختلافات في كيفية تعامل المجتمع مع هذه الأمور. بشكل عام، أعتقد أن اللجنة الفرعية توافق على أننا نريد نشر هذه الآليات للعامة، ولكن هناك بعض القيود والقيود، ونريد أن نمنح اللجنة الفرصة للنظر في ذلك ومحاولة اتخاذ قرارات ملموسة. لذلك في المرة القادمة إذا كان بإمكانك النظر في هذه المشكلة وتقديم اقتراحات، فسنحاول تحديد هذه المواعيد النهائية والقيود. وبعد ذلك سيكون لدينا رقم 8 وبعد ذلك سنتحدث عن الميزانية أو الإجراءات المالية. أعتقد أنه سيكون لدينا مشروع قانون بحلول شهر يونيو. وسننظر بعد ذلك في إنشاء التقرير النهائي وعرضه في الخريف.
[Eunice Browne]: يونس، نعم، لقد كنت فضوليًا فقط وربما يمكننا التحدث. بعد أسبوعين، التقينا مرة أخرى، ولكن الآن مع اقتراب الصيف، يذهب الجميع في اتجاههم الخاص وما هو مقدار الجهد المطلوب. الأمر متروك للجنة لتقرر ما يجب القيام به. شكرا لك تم تصميمه 1 قطعة. وأفترض أن يوم الخميس الثاني من شهر يوليو، بسبب عطلة يونيو وسبتمبر، ما هي الالتزامات الأخرى التي نفكر فيها إلى جانب الاجتماع يوم الخميس؟ هل هناك أي لجنة أخرى؟ هل هذا هو الهدف؟ طلب التحرير التالي. يعني متى نقدمه في الصيف؟
[Milva McDonald]: أعتقد أن هذا سيكون اجتماعنا القادم. سيتم الانتهاء من البندين 8 و6 في الاجتماع القادم في غضون أسبوعين، وفي الاجتماع الأول في يونيو سنقوم بتقييم هذين البندين ووضع اللمسات النهائية عليهما. اتخاذ قرار. وسوف نتخذ قرارات بشأن هذه المشاريع الأخرى. بعضها (مثل الرقم 1) مجرد تعريفات. في الواقع، هذا ليس شيئًا يجب أن نقرره. كما تعلمون، نحن بحاجة إلى استكمال الوثيقة. ثم سنرى كيف يشعر الناس حيال ذلك، مثل أولئك الذين يرغبون في المشاركة في كتابة التقرير النهائي. في شهر يونيو، إذا سارت الأمور وفقًا للخطة، فسننقل مشروعنا وحلنا إلى مركز كولينز. لذلك يقضون أكبر وقت ممكن في محاولة التغلب عليها. وبعد ذلك، ربما في شهر أغسطس، لنفترض أنه في هذا الاجتماع، سنتحقق من ملاحظاتك ونرى ما إذا كانت هناك أي تغييرات. لكن هذا الصيف ستكون هناك لجنة أو شخص يريد المشاركة في إعداد التقرير النهائي. وأنا لا أعرف كم من الناس يهتمون بذلك. وهذا عادة ما ينطوي على الكتابة.
[Jean Zotter]: ما النموذج الذي لديك؟
[Milva McDonald]: هذا صحيح. ربما أقوم بجمع بعض التقارير الأخيرة ومشاركتها ومعرفة رأي الناس فيها. لكن أعني أنني سأهتم بالأمر، لذا سنقوم بتشكيل لجنة فرعية. أعتقد يا يونيس أن مسألة تخصيص الوقت تعتمد على ما إذا كنت تريد المشاركة في كتابة التقرير النهائي.
[Eunice Browne]: نعم، أعتقد أنه يساعد.
[Andreottola]: أتساءل عما إذا كنا سنوقف تحديثات المجتمع من الآن وحتى عندما يتباطأ تقدمنا، وأي استنتاجات سنستخلصها لنرى ما إذا كانت لا تزال هناك حاجة للمجتمع، كما تعلمون، هذا النوع من الأشياء، هل تعلمون؟ أعتقد أنك تعلم أنه منذ أكثر من عام قمنا بطرح الكثير من الأسئلة على المجتمع. هل تعرف ما إذا كنا معزولين حاليًا عن المجتمع أو هل تعرف ما إذا كنا سنفعل أي شيء هذا الصيف؟
[Milva McDonald]: حسنًا، لن أقول أننا لسنا مرتبطين، ولكن إذا كنا سنفعل أي شيء هذا الصيف فيما يتعلق بالمناسبات العامة، فسيكون يتعلق بعملنا. لأنه في ذلك الوقت كان لدينا قواعد بالفعل.
[Eunice Browne]: الصيف ليس أفضل وقت لمشاركة المجتمع في أي شيء.
[Andreottola]: لا، أعلم، لكنني أتساءل عما إذا كان هذا سيذهب إلى مجلس المدينة، كما تعلمون، علينا أن نأخذه إلى المجتمع أولاً. لا أعرف كيف أحصل على المزيد من القوة. أنا فقط أحاول معرفة كيف سينتهي الأمر في النهاية.
[Milva McDonald]: حسنًا، أنتوني، إذا كان لديك أي أفكار لمثل هذا الحدث. حسنًا دعونا نفكر في هذا ونأمل أن نجلب بعضًا من هذه الأفكار إلى اجتماعنا القادم. يمكننا أن نفعل ذلك. مثالي. ولكن كانت الساعة 8:30 بالفعل وكان علينا أن ننتهي. لكن أتمنى أن يجيب هذا على سؤالك يا يونيس، وأتمنى أن يفهمه الآخرون أيضًا.
[Eunice Browne]: يمكننا أن ننظر إلى بعض التقارير لنرى مدى صعوبة الأمر.
[Milva McDonald]: هذا صحيح. سأرسل الوثائق وجدول الأعمال للاجتماع القادم في أقرب وقت ممكن، لأنه بقي أسبوعين. جيدة حقا هذه الليلة. شكرا جزيلا لكم جميعا.